八年级政治下册 第二单元 第五课《公私之间（第1课时）》探究型教案 教科版.docVIP

《公私之间》 教学目标 知识目标：了解公共利益与个人利益之间的共存共荣的关系。 能力目标：学会分析鉴别公共利益与个人利益。 态度、情感、价值观：尊重公共利益，培养亲社会品质。 教学重点、难点： 公共利益与个人利益之间的共存共荣的关系。 课时安排： 1课时。 教学过程 引出主题 教师：通过前面的学习，我们了解了公共利益以及个人利益，懂得了公共利益的重要性。那么，公共利益与个人利益之间到底是什么关系？（学生自由交流） 引起学生的思考，激发学习兴趣 活动一：公共利益是个人利益的有力保障 1.教师：刚才，同学们讨论了公共利益和个人利益之间的关系，懂得了公共利益和个人利益之间是相互依赖、相互包含的关系。现在我们就来具体地分析它们之间的这种关系，了解它们之间是怎样地互相依赖及互相包含的。 2.呈现公共利益给个人利益提供有力保障的事例，如教科书第39页关于安全问题的阅读资料。下面的事例供教师选用。 我驾车出行，希望有一个良好的路况和交通秩序。能够在一个秩序良好的路况下行车，是我的个人利益。显然，良好的路况和交通秩序又是公共利益，是公共作为的结果。如果我和其他司机都不遵守交通规则，结果是我们都会受到不良交通秩序的危害，个人利益得不到保障。 3.教师：我们可以这样理解公共利益对个人利益的保障作用。个人利益由两部分组成，即社会成员合法的个人利益和社会成员分享的公共利益。个人利益也是依赖于公共利益的。公