2015版高中历史 课时提升作业7.27 跨世纪的世界格局（岳麓版必修1）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十四) 跨世纪的世界格局 (15分钟　50分) 一、选择题(本大题共小题每小题分共分 1.某观点认为德国通过剧变完成了民族的统一结束了分裂状态。因此对剧变不能一概否定。这一观点　　 A.否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折 没有用阶级分析的方法洞察历史 站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价 是一种没有是非观念的落后史观 德国教授施耐德说苏联解体是由于美国“插手”美国前国务卿贝克认为苏联演变是“遏制起了作用”美国前总统乔治布什则明确说苏联发生的事情是“我们的价值观念的道义力量的胜利”。材料旨在说明苏联解体　　　 A.是美国直接进行干预的结果 是西方“和平演变”的结果 其根源是与美国的争霸 是美国对苏联进行封锁包围的结果 厦门高一检测两极格局的解体对世界形势和国际关系产生的最大影响是　　　 A.世界总体形势走向缓和　核战争威胁最终消失 “冷战”兴起世界形势日趋紧张 长春高一检测余秋雨写道“在今天世界的麻烦在中东中东的麻烦在阿以阿以的麻烦在耶路撒冷。如果真是这样那么耶路撒冷我实在无法描述走近你时的心情。”对材料理解正确的是　　　 A.作者反对宗教信仰 两极格局已结束 紧张与动荡仍是当今世界的主题 当今国际局势是缓和与紧张、和平与动荡并存 在世界政治多极化的今天时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”在这样的时代中　　　 A.世界不会再有动荡不安的局势 国家之间意识形态冲突趋向缓和 发达国家主宰着当今世界一切事务 发展中国家完全处于不利地位 襄阳高一期末某同学在读美国进出口贸易情况表单位亿美元　注为顺差为逆差后得出了以下的一些结论你认为最确切的应该是　　　 年　代 1960 1970 1973 与日本的贸易 +2.0 -15.9 -19.4 与西欧国家的贸易 +10.7 -5.8 -17.8 A.西欧国家在世纪年代崛起 日本是一个依赖海外贸易的国家 西欧、日本的崛起冲击了美国的经济霸主地位 美国世纪年代以后不再是资本主义强国 南昌高一期末有人这样评价当今世界“美国是萎缩的巨人日本是独脚巨人俄罗斯是生病的巨人欧洲是缺乏凝聚力的巨人中国是潜在的巨人。”说明当今世界政治格局的基本特点是　　　 A.当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界 众多“巨人”的出现标志着世界多极化格局的最终形成 两极格局结束后世界开始呈现多极化趋势 世界格局的多极化趋势正在发展之中而且是一个漫长而复杂的过程 台州高一检测世纪年代以来世界多极化趋势加强指的是　　　 A.苏联解体导致全世界独立国家数量增多 两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局 美国日益受到欧、中、俄等力量的制约 区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区 世界政治格局多极化趋势的根源在于　　　 A.各国综合国力的强弱 强大的军事力量 世界经济力量结构的多极化 发达的科技和教育 分 9.(2014·潍坊高一检测阅读材料回答问题。 ——[美]威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》,1999年 材料二　“冷战”结束后,世界向多极化的方向发展,但多极化格局的形成需要经历相当长的时期,其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为唯一的超级大国,欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出,广大发展中国家整体实力增强。 (1)据材料一概括作者的主张并指出其目的。分 (2)材料二提出了什么观点据材料一、二指出这一观点的理由是什么。分 (3)结合所学知识谈谈你对上述两种观点的认识。分 【解析】本题材料提出了两种观点:单极世界与多极化趋势。第(1)题,材料很明显体现了美国主张建立由美国主导的单极世界,旨在为美国争霸提供理论依据;第(2)题,材料主张多极化格局,理由从材料中可以找到,如“‘冷战’结束后,世界向多极化的方向发展”“多极化格局的形成需要经历相当长的时期”等;第(3)题,从对单极世界的否定和对多极化趋势的肯定两个角度分别评析。 答案:(1)主张:建立由美国主导的单极世界。 目的:为美国独霸世界提供理论支持。 (2)观点:世界呈现多极化趋势;世界多极化格局形成是一个长期发展的曲折过程。 理由:世界各种力量进行新的分化组合;多极化趋势遭遇美国“一极”图谋的挑战。 (3)认识:单极世界违背各国人民的意愿和利益,不利于建立公正合理的国际新秩序;多极世界有利于促进世界的协调发展,符合客观规律;当前世界政治格局正朝着多极化方向发展,这是一个曲折的、长期发展的过程。 关闭Word文档返回原板块