2015版高中历史 课时提升作业8.25 两极世界的形成（人教版必修1）.docVIP

课时提升作业(二十五) 两极世界的形成 (15分钟　50分) 一、选择题(本大题共小题每小题分共分 1.第二次世界大战后美国总统杜鲁门指出“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是　　　 A.国家社会制度的性质社会经济发展水平 在国际舞台上的作用是否推行霸权政策 张家界高一检测历史文献中经常出现“西方列强”“东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念它包含的不仅仅是地域位置更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中第二次世界大战后的“西方”概念的内涵是　　　 A.西欧主要资本主义国家　 大西洋两岸的欧美国家 以美国为首的资本主义国家 欧洲与美洲的所有国家 乐山高一检测丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”是指　　　 A.苏联德国美国法国 年月英国前首相丘吉尔发表著名的“铁幕演说”宣称“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”。美国接下来　　　 A.建立雅尔塔体系发动“冷战” 发动朝鲜战争成立经互会 大同高一检测美国“政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”。由此得出马歇尔计划的根本目的是　　　 A.恢复欧洲经济稳定资本主义制度 实施杜鲁门主义稳定世界经济 “美国的安全保障自第二次世界大战以来一直让我们受益也使不少欧洲邻国在国家安全方面搭上了山姆大叔的便车。”第二次世界大战以来美国对欧洲国家的安全保障是通过　　　 A.马歇尔计划铁幕政策 雅尔塔体系北大西洋公约组织 下列对以美、苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述错误的是　　　 A.“北约”和“华约”的建立是对峙局面形成的标志 一定程度上避免了新的世界大战的爆发 加剧世界局势的紧张“冷战”转化为大规模的“热战” 该局面是美、苏两国政治、军事均势状态下的产物 池州高一检测下图是苏联和东欧国家对不同地区出口数额比例示意图。这种变化突出反映了　　　 A.“冷战”关系压倒了其他国际关系 第二次世界大战中苏联、东欧国家损失更为惨重 欧美资本主义国家经济衰退 资本主义制度阻碍苏联、东欧经济发展 6.右图是“冷战”时期苏联的宣传画图中“苏联”对“美国”说“最好别惹我”这张宣传画反映的主题是　　　 A.苏联对美国的入侵作好了充分准备 美国企图消灭苏联独霸全世界 美苏两个超级大国争霸斗争激烈 美国在争霸过程中处于优势地位 近几年朝鲜半岛局势极度紧张。造成朝韩关系紧张的诸多因素中最直接的原因是　　　 A.韩国对朝鲜实行“冷战”政策 朝鲜半岛长期处于分裂的状态 美苏“冷战”局面产生的影响 韩国和朝鲜经济发展差距巨大 洛阳高一检测约翰梅森提出如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要出发点是　　　 A.美国马歇尔计划推动了欧洲重建 “冷战”期间各国并无直接武装冲突 美苏之间不诉诸武力避免了新的世界大战 美苏两国在国家利益上没有矛盾 分 9.(2014·汕头高一检测阅读下列材料回答问题。 ——《苏联有关战后安排的设想和规划》 材料二　杜鲁门认为:“这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。”1947年5月22日,援助希、土法案经参众两院通过,杜鲁门签署成为法律。 材料三　“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟……推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 ——[美]杰里·本特利等《新全球史》 (1)结合所学知识分析材料一中苏联的“优势地位”在战后是否得到确立。战后世界格局是什么美国针对此情况采取了什么措施分 (2)材料二反映了美国的什么政策这对当时国际关系产生了怎样的影响分 (3)上述材料所反映的美国对外政策对中美关系产生了怎样的影响请简要说明。分 (4)依据材料三的观点你认为应如何评价美苏“冷战”分 【解析】第(1)题先判断,然后结合“冷战”回答。第(2)题主要结合材料中的关键信息“杜鲁门”“援助希、土法案”等信息回答。第(3)题中美关系回答由敌对到缓和即可。第(4)题要用一分为二观点去回答。 答案:(1)没有。雅尔塔体系。“冷战”政策。 (2)政策:杜鲁门主义。 影响:是美苏“冷战”全面开始的标志;给当时国际关系带来紧张不安因素。 (3)“冷战”政策导致中美两国出现敌对状态,中国实行“一边倒”外交方针;20世纪70年代,两国关系缓和,正式建立外交关系。(其他表述,言之成理即可) (4)应采用辩证(一分为二)的观点进行评价。一方面美苏“冷战”使双方展开了高昂的军备竞赛,意识形态的斗争激