职业学校语文教育塑造学生健全人格之对策的分析.pdf

内容提要 目前，我国的中职教育正面I临着生存与发展的挑战，招生形势严峻，生源 素质下降。笔者通过问卷调查得知部分职校学生作为弱势群体，背负差生标签， 心理不够健康，人格不够链全。如何健全学生入格，作为一个重要课题摆在职业 教育者(包括笔者)面前急迄解决。本课题从社会客观、家庭、学生生理心理及 学校教育等方面分析学生人格缺陷产生的原因。在此基础上笔者强调注重职校学 生健全人格塑造的必要性，并且在马斯洛人本主义心理学说和马克思“人的全面 发展理论”的理论的指导下，在美、Fi可资借鉴的经验教训的启示下，重点论述 了职校语文教育塑造学生健全人格的具体策略：母语教育中应纳入人格教育，应 在以人为本的教育理念的指引下，向“人格本位”的教育目标转化，同时变革课 程构架，建立民主平等的教学入际关系，创造生活化的教学环境，并以尊重、赞 美、愉悦、激励学生为教学原则，优化教学方法，倡导个性教育，使学生成为评 价的主人。希望能从职业语文教育的角度帮助中职生成为人格健全的人，走向社 会，走向人生。 关键词：语文教育 人格教育 健全人格 Abstract nationalvocational a to Today，our confronts itsexistence schooling challenge and as source the development，suchlosing etc．Byanalyzing students’good writerlealns vocationaISChool vulnerable questionnaire，thethat，some students，as been ona and sign unhealthymentality groups，haveput student”，having of”poor an tomakethe havewholesome becomes pcrsonality．How students personality forthevocationalschool the writer)to important teachers(including problemwaiting solve，Fromof educationhas beentheessenceofChinese old，personality always tobea tosolvethe Chinese needs teaching．Soteaching necessaryway problem．In