七年级生物下册 第六章 第四节 激素调节导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《激素调节》 学习目标： 1.熟练掌握内分泌腺及其分泌的激素；扎实掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素对生命活动的调节作用及失调病症，提高识图和联系实际生活的能力。 2.通过独立思考和小组合作，学会运用对比法、实验分析法、资料分析法解决问题。 3.增强珍爱生命的意识；用极度热情，全力以赴享受学习的快乐！ 重点：甲状腺激素、胰岛素、生长激素的功能及缺乏症状。 难点：甲状腺激素、胰岛素、生长激素的功能及缺乏症状。 学习过程： 一、创设情境，情智启动 竞猜小游戏：请同学们猜猜图片上的女孩多大了？引入本课题。 二、自主学习，情智初显 学习任务一：内分泌腺分泌激素（认真看课本96---97页） 1、内分泌腺与外分泌腺的区别 （要求：认真分析上面的图片，填写下表） 腺体类型 有无导管 分泌物输送方式 举例 外分泌腺 内分泌腺 2.人体的内分泌腺主要有哪些？它们分泌的激素分别是什么？ （要求：1.在教材上用笔标注相关内容并朗读。2. 熟练指认身体相关部位，记忆内分泌腺的位置和所分泌的激素98---99页） 第一、二、三组任务： 1、生长激素是由什么内分泌腺分泌的？ 2、生长激素分泌不足和过多分别会引起什么疾病？ 3、年幼的侏儒症患者可以怎样治疗？ 4、总结生长激素的主要生理作用是什么？ 5、激素在人体中的含量多吗？ 第四、五、六组任务： 1、甲状腺可以分泌什么激素？ 2、甲状腺被