2015年济南版七上《细胞的分裂与分化》word学案文案.docVIP

七年级生物学上册第一单元（第二章第三节）学案 课题：细胞的分裂与分化 一、学习目标： 知识目标： 1、知道什么是细胞分裂，并能说出细胞分裂的基本过程。 2、能概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 3、认识并能区分人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。 能力和情感目标： 1、培养学生合作、交流、表达的意识。 2、培养实事求是的科学态度。 二、学习重难点： 学习重点： 1、掌握细胞分裂基本过程。 2、组织的概念和组织的类型。 学习难点： 1、说明细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。 2、描述细胞的分化现象。 三、学习过程： 【动动脑】 一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体；每个生命体，都是从一个小小的连肉眼都无法看见的受精卵开始，不断的生长，发育，壮大。” 1、思考图片中展示了生命的哪种现象？其他生物有没有这种现象？举例说明。 2、生物为什么可以由小长大，这种生长现象与组成生物的基本单位——细胞的哪些功能有关呢? （一）细胞的分裂 【观察思考】 观察变形虫的分裂，思考动物细胞的分裂过程是怎样的？ 【合作探究】 观察植物的细胞分裂和动物的细胞分裂，思考并讨论下列问题： 1、细胞分裂的结果是什么？ 2、植物细胞分裂和动物细胞分裂有什么不同？ 3、细胞分裂过程中遗传物质发生了怎样的变化？ 【学以致用】 1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分不开的 （ ） A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的分裂和生长 C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化 2、动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核 3、细胞分裂的结果是 （ ） A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大 C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小 （二）细胞的分化 【想一想】 细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上不同结构的细胞还是有差别的。这些细胞又是怎么得来？ 【合作探究】 1、细胞分化和细胞分化有什么区别？ 2、细胞分化的结果是什么？ 3、区分植物的组织和动物的组织。 【考考你】 1、如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？ 2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来 心脏 上皮组织 唾液腺 结缔组织 股骨 神经组织 肱二头肌 肌肉组织 脊髓 四、知识归纳： 五、当堂检测： 1、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是： ①细胞质平均分成两份 ②复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内 ③形成新的细胞膜 A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③① 2、细胞进行分裂时，（　　　）最先分裂成两个 Ａ.细胞膜　 Ｂ.细胞质　 Ｃ.细胞核　 Ｄ.细胞壁 3、下列组织属于植物组织的是（　　　） Ａ.上皮组织　Ｂ.营养组织　 Ｃ.结缔组织　 Ｄ.神经组织 4、下列结构中，具有保护功能并属于组织的是（ ） Ａ.细胞壁　 Ｂ.番茄的种子　 Ｃ.叶片的表皮 　Ｄ.细胞膜 5、植物的营养组织分布在（　　　） Ａ.根、茎、叶中 Ｂ.花、果实、种子中　Ｃ.茎、叶中　Ｄ.所有器官中 6、人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（ ） A、细胞不断分裂的结果 B、细胞分化的结果 C、细胞自身改变的结果 D、细胞生长的结果 7、下图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答： （1）从图中A可以看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在 、 方面都很相似，并且都具有 能力。 （2）从图A到图C的过程表示 。 （3）图B是 组织，图D是 组织。 （4）如果这个过程发生在番茄过时的形成过程中，图D最可能发育成 ，图B最可能发育成 。 课外拓展： 细胞分裂 一个细胞分裂为两个