2015年外研版必修五Module5《The Great Sports Personality》word教案文案.docVIP

MODULE 5 The Great Sports Personality 阅读课 A life in sport 说明 大庆市三十五中学 李凤梅 课件使用说明，课件的制作工具powerpoint、运行环境Windows2000，xp操作系统。和课件的内容MODULE 5 The Great Sports Personality阅读课 A life in sport、特点介绍。这节课我以《高中英语课程标准》的基本理念中“重视共同基础，构建发展平台”、“优化学习方式，提高自主学习能力”、“关注学生情感，提高人文素养”、“完善评价体系，促进学生不断发展”为主要指导思想，设计了本次教学活动。课堂上主要完成一大任务：阅读“a Life in Sport”一文，获取李宁的有关信息，使学生进一步拥有积极进取的人生态度，并采用各种多媒体教学手段，吸引学生兴趣，锻炼学生听说读写各项技能！ MODULE 5 The Great Sports Personality 阅读课 A life in sport 说明 大庆市三十五中学 李凤梅 MODULE 5 The Great Sports Personality 阅读课 A life in sport 一、教材分析： 1. 教材的位置、课题和内容： 这节课选自英语“新标准”外研版高中英语第五册（必修5）Module5 The Great Sports Personality，这节课是这个模块阅读教学的第一个课时，其核心内容是体育人生“A Life in sport”。 2. 教材的前后联系和编排意图： 这节课所属的话题是课程标准范畴的话题之一，是功能意念项目表的第23项“社会”（society）中famous people（contemporary）的核心体现。在必修1－4的基础上，再次介绍名人，使英语更具实用性。 3. 教学重点和难点： 这节课的重点和难点是如何帮助学生阅读“体育人生”一文，获取李宁的有关信息，使学生进一步拥有积极进取的人生态度。 二、教学目标： 高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段的英语学习的基础上进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。我紧紧把握普通高中英语课程标准指出的“综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上” ，结合NSE新标准英语教材的特点，根据目前普通高中学生的实际，拟定了这节课的教学目标： 1. 语言技能目标： （1）听：听懂日常用语和有关体育名人介绍的信息； （2）说：借助图片、媒体展示、文章阅读等，引导学生能够进行对运动员不畏艰难、奋斗拼搏精神的讨论； （3）读：阅读教材第四十二页Reading and vocabulary中以“A Life in Sport”为题的文章，搜集并交流有关体操王子李宁的信息；