第08课 网络域名及其域名教学设计.docVIP

分课时课堂教学策划 2011 年 03 月 14 日 第 06 周 星期 三 第 03 节 课堂教学宏观设计 教学内容 网络域名及其管理 教学重点 域名的基本结构和命名规则 教学难点 动手注册域名 教学方法 任务驱动、自主探究学习、讲授 教具、媒体选用 网络教室 教学目标 知识与技能 了解域名的概念及命名规则，知道域名的管理办法和重要的管理机构。 过程与方法 学会动手注册域名，提高学生的语言组织能力和表达能力。 情感态度与价值观 理解并遵守域名注册的道德与法规。 学情分析 每个学生都上过网，都知道上网要输入网址，但大多数学生不知道域名就包含在网址之中；对于他们经常用，却不知道的东西，学生是很感兴趣的。 板书设计：(主要内容结构框图) 网络域名及其管理 1、域名的组成 主机名.机构名.网络名.地区域或行业域名 课堂教学微观设计 教课活 动策划 知识要点与“学、讲、练”三段式教学实施策略 学生活 动策划 一、引入 二、布置自主探究学习任务 三、知识点解析 四、布置课堂练习任务 五、点评学生作业 六、课堂小结 说：上节课我们知道了IP地址及在互联网上的使用，那为什么我们平时上网的时候，访问某台计算机或服务器不用IP地址，而用一些我们容易记忆、有意义的字符串来访问。 教师操作演示对比：通过IP地址和域名地址网页的不同。（清华大学：00和） 说：一般我们把这种容易记忆、有自然语言特征的字符串叫做域名，这节课我们就共同了解网络域名及其管理。 要求学生带着4 个问题按教材P48-54页的内容进行自主探究学习，对重要内容进行勾划，并对疑难做好标记。 （1、掌握域名的意义及组成；2、了解域名的管理方法；3、了解域名解析过程；4、了解域名的申请方法。） 1、域名的一般知识（域名的基本结构，命名规则）（详细讲解） 2、域名的管理方法（提示性讲述） 3、域名解析过程（提示） 4、域名的申请方法（提示） 先分发课堂作业，再分发网页测试，强调完成要求（按要求完成课堂作业，并以指定的名字作为文件名，然后上传作业，最后完成网页练习，有错误一定要改正过来。） 批阅学生作业，对作业有问题的要求学生重新修改并上交 对重要内容进行点评，增加学生对教学目标的感性认识和理性认识 明确学习任务、激发学习兴趣 自主探究学习，对重要内容进行勾划 听、看、理解、记忆、做笔记 完成课堂作业，如有疑难请教同学或老师，并上交课堂作业 听、理解、记忆，并修善作业 和老师一起进行小结 教 学 后 记 2.3 网络域名及其管理 一、（填空）写出两个自己比较熟悉的互联网上的域名名称：（ ）和（ ）。现在自己所使用计算机所指定的DNS服务器是（ ）。 二、（填空）为便于对域名的管理，使域名与IP地址之间的解析和反向解析能迅速有效地进行，因特网采用了一种分布式分层机制，这就是（ ）。一个完整域名由多级域名组成，每级域名之间用“.”分隔，基本格式是（ ）。 三、（填空）因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名则Internet网络信息中心负责管理；顶级域名以下的划分则由各个域自行管理。因特网的顶级域名分为两大类，即（ ）和（ ）。在行业域中，商业用（ ）表示，教育机构用（ ）表示，政府机构用（ ）表示，网络服务机构用（ ）表示；在地区域中，中国用（ ）表示，中国香港用（ ）表示，台湾用（ ）表示。 四、（拓展）通过互联网了解申请域名的方法和步骤。感兴趣的同学试着申请一个自己未来网站的域名，提前做好建立网站的准备。 2