2015年湘教版化学九年单元2《溶液的组成》word学案文案.docVIP

溶液的组成 学案 教学目标： 1.掌握溶质、溶剂、溶液的概念；认识溶液的均一性和稳定性；了解溶液在生产好生活中的重要作用。 2.知道悬浊液和乳浊液的概念，能正确识别溶液、悬浊液、乳浊液；了解溶液的组成，能正确说出溶质和溶剂。 3.体验探究的乐趣，进一步激发学习化学的兴趣。 教学环节 教学过程 反思说明 一 创设情景 1.自然界中存在这哪些水？它们通常情况下是纯净物还是混合物呢？请举例说明？ 2.出示矿泉水、食盐水、浑浊的河水、洗碗水等不同的水，你发现它们有什么不同？把它们分为两类。 澄清： 浑浊： 3.澄清的水一定是纯净物吗？由此问题引入新课的学习。 二 学生实验 记录现象 1.与同学合作，完成下列实验 （1）将蔗糖、食盐、酒精、植物油、土壤、硫酸铜、粉笔灰各取少许，分别放入水的试管中，震荡、静置，观察实验现象。 （2）学生分小组完成实验，各小组长负责组织 （3）记录实验现象，小组内先进行交流 2.讨论观察到的实验现象，在学案上完成实验报告 3.思考：粉笔灰和食盐在水中的分散区别在于什么？ 4.分析归纳 （1）根据实验现象，将实验所得液体进行分类 ①学生自由分类，要有依据 ②小组间交流 ③根据是否均一、稳定、透明进行分类 （2）哪些物质分散到水中能形成均一、稳定的混合物？哪些不能呢？ （3）剩下的不均一、稳定的液体有几种变现形式呢？分别是怎样的 （4）你知道这几种液体在化学中的名称吗？ 三 分组讨论解决疑问 1.溶液 （1）你能说出溶液的概念吗？这个过程我们称之为什么？哪一部分是溶质？你一部分是溶剂？ （2）溶液具有什么特征？ （3）溶质和溶剂的相互辩证？ ①溶质可以以哪些状态存在？举例说明。 ②如果两种液体形成的溶液，怎么判断溶质和溶剂？ ③最常见的溶剂是什么？ ④是不是只有水才能做溶剂呢？溶液中一定要含水吗？ ⑤碘酒中的溶质和溶剂分别是什么？ （4）溶液应该怎么读呢？ （5）完成教材“联系实际”的内容。 2.悬浊液和乳浊液 （1）什么是浊液？ （2）悬浊液和乳浊液的概念分别是怎样的？请举例。 四 展示总评 集体点拨 1.一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物的过程称为溶解，所形成的均一、温度的混合物叫做溶液。能溶解其它物质的物质叫做溶剂；被溶解的物质叫做溶质。 2.有些物质分散到水中产生浑浊现象，形成不均一、不稳定的混合物，静置后分散到水中的固体小颗粒或液体小液滴会逐渐沉降或上浮，这种混合物称为浊液。其中，由固体小颗粒分散到液体里形成的混合物叫做悬浊液，有液体小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。 五 课堂总结 1.物质溶解实验 2.溶液 3.悬浊液和乳浊液 六 布置作业 学案内容 《溶液的组成（一）》学案 一 实验报告 1.请与同学讨论你观察到的实验现象，并填写下表 在水中被分散的物质 实验现象 蔗糖 食盐 酒精 植物油 土壤 硫酸铜 粉笔灰 二 联系实际 1.你见过哪些溶液？这些溶液的溶质、溶剂各是什么？请将你知道的填入下表。 溶液 溶质 溶剂 三 基础练习 1.下列物质中不属于溶液的是（ ） A 糖水 B 食盐水 C 蒸馏水 D 澄清石灰水 2.溶液的基本特征是（ ） A 有色 均一 澄清 B 无色 均一 C 均一 稳定 澄清 D 久置分层 3.分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂。 溶液 溶质 溶剂 石灰水 碘酒 食盐水 通入了氧气的水 四 提高练习 1.下列叙述中，正确的是（ ） A 溶液是无色透明、均一、稳定的混合物 B 溶质和溶剂化合而成的化合物叫溶液 C 冰和水混合在一起，冰是溶质，水是溶剂 D 油脂溶解在汽油中，油脂是溶质，汽油是溶剂 2.溶液的命名有一定的规律，一般是将溶质名称写在前面，溶剂名称写在后面，称为“××的×溶液”；当溶剂为水时、水的名称可以省略不写，一般称为“××溶液”。请分析回答： （1）当白磷溶解在二硫化碳液体中，所形成的溶液称为 ； （2）当硝酸钾溶解在水中，所形成的溶液称为 ； （3）医疗上用体积分数为70%—75%的乙醇做消毒液，该溶液的名称为 ，其中 是溶质， 溶剂。 精品课件教案资料大全 精品课件教案资料大全