2015年苏少版美术二年级下册全册教案设计文案.docVIP

第1课 各民族朋友 　　教学目标： 　　1、察图片上或影视中不同民族人物的特征，并能用语言描绘出来。 　　2、线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。 　　3、观察生活，能用自己的方式表达画面内容。 　　重点：用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。 　　难点：能用自己的方式表达画面内容，不要去模仿别人。 　　准备：教师：欣赏作品数件 　　学生：课前上网查各种资料，准备好各种绘画工具 　　过程： 　　一、组织教学 　　二、导入 　　中国是由56个民族组成的多民族国家，能歌善舞的少数民族，服饰都非常美丽，吸引着许多画家深情的画笔。 　　三、交流信息 　　1、同组间交流查阅的资料内容。 　　2、相互讨论、相互介绍。 　　四、欣赏（书中作品） 　　1、你认为哪张作品表现的主题最好？ 　　2、欣赏作品中都用了什么工具和材料？ 　　3、你从这些作品中学到了什么？ 　　4、你能表现的比他们更好吗？ 　　5、你准备如何表现？ 　　五、学生作业 　　1、把想法变成画面。 　　2、作业期间以小组形式相互交流。 　　六、巡回指导 　　1、面观察学生作业。 　　2、鼓励学生创作出与众不同的作品。 　　3、鼓励学生大胆发表自己的观点。 第2课 各种族朋友 　　教学目标： 　　1、观察图片上或影视中不同人种的特征，并能用语言描绘出来。 　　2、用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。 　　3、观察生活，能用自己的方式表达画面内容。 　　重点：用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。 　　难点：能用自己的方式表达画面内容，不要去模仿别人。 　　准备：教师：欣赏作品数件 　　学生：课前上网查各种资料，准备好各种绘画工具 　　过程： 　　一、组织教学 　　二、导入 　　在这个地球上，居住着50多亿人口，有黄种人、黑种人和白种人等。不同的种族，有不同的——相貌特征、服装打扮、风俗习惯，他们都是人类大家庭中的成员。 　　三、交流信息 　　1、同组间交流查阅的资料内容。 　　2、相互讨论、相互介绍。 　　四、欣赏（书中作品） 　　1、你认为哪张作品表现的主题最好？ 　　2、欣赏作品中都用了什么工具和材料？ 　　3、你从这些作品中学到了什么？ 　　4、你能表现的比他们更好吗？ 　　5、你准备如何表现？ 　　五、学生作业 　　1、把想法变成画面。 　　2、作业期间以小组形式相互交流。 　　六、巡回指导 　　1、面观察学生作业。 　　2、鼓励学生创作出与众不同的作品。 　　3、鼓励学生大胆发表自己的观点。 七、小结 第3课 画感觉 教学目标： 通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉，体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力及创新意识，培养学生的积极的参与精神，丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。 教学重点： 　　在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。 教学难点： 　　尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉。 教学准备： 　　一个暗色的袋子，里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生各准备一种食物。 教学过程： 　　一、游戏导入：（找感觉） 　　小朋友们喜欢玩游戏吗？ 　　下面我们就来做一组游戏： 　　二、揭题：今天，我们一起来：画感觉。 　　三、小练习： 　　在老师给你的纸上涂一大块就可以，不用画出具体的形象。（学生习，配乐） 　　交流：你用什么颜色表现怎样的感觉。指名说。 　　四、继续游戏：? 　　（1）、触觉。 （冷、热、麻、痒等感觉） 　　（2）、 听觉?? 　　五、欣赏：（1）、大师绘画作品 　　不要急，让我们看看绘画大师们是怎么样表现他们的感觉的？ 　　出示图。 （不同颜色的点、线、面） 　　（2）、 课本中的作品。 　　六、学生作业： 　　今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢？ 　　七、巡回辅导： 　　鼓励学生大胆想象创造，表现，体验美术造型的原始乐趣。 　　八、 欣赏、交流、评价： 　　九、课堂小结： 　　今天这节课，我们通过游戏找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感觉好不好？ 第4课 动物朋友 教学目标：1、认知领域：初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。2、操作领域：引导学生抓住动物特征，并用绘画、剪纸、泥塑等方法中的任一种方法把它表现出来。3、情感领域：激发学生的动物保护意识，增强学生对人类社会的关爱。教学重点：抓住动物的主要特征。教学难点：在创作时要表现出自己的想象力和创造力。教学准备：教师准备：多媒体教学课件，抽签桶，小奖牌，欣赏作品，投影仪等。学生准备：绘画材料、工具，制作材料、工具。教学过程：一、激趣导入1、视