CIS教案.xls

Sheet3 Sheet2 Sheet1 教学进度计划 授课名称：CIS设计 周次 自月日至 周课时 授课主要内容 课时分布 讲授 实验 练习 讨论 录像 外请 参观 8月23日至8月27日 8月30日至9月3日 9月6日至9月10日 系主任： 教研室主任： 9月13日至9月17日 9月20日至9月24日 2010~~2011学年 第一学期 CIS设计 课时授课方案设计 授课时间与班级 教学内容与 教学目的 教学内容：第一篇 概念篇 第一章 CIS基本概念 第二章 CIS的由来与发展 教学目的：基本理论的讲授帮助学生明白上这门课程的意义 所在，以及CI设计在中国本土运用的现实意义。 重点难点 CIS基本概念 教学手段与 方法 教学手段：多媒体课件 教学方法：引导发现法、案例教学法、互动教学法 作业与参考书 作业：简述CIS发展史，分析欧美与日本等的差异。 参考书：《现代企业形象设计指南》 朱国勤主编 上海书店出版社 第三章 CIS的构成要素 第四章 CIS的特征和功能 教学目的：掌握三大要素的内涵及相互关系；能够在策划、设计中发挥CIS的功能。 CI的三大构成要素，以及各要素的内容和相互之间的关系。 作业：列举典型品牌CIS案例，分析其如何把握MI与BI的关联 第五章 CIS设计的类别 企业品牌、消费品牌、环境品牌 教学目的：掌握三类品牌的CIS的内涵及特征。 企业类、消费类、环境类这三类识别系统在应用要素（环节）的区分。 作业：列举企业类、消费类、环境类成功案例。 第六章 CIS设计开发程序 准备阶段、调研阶段、策划阶段、设计阶段、实施与控制阶段 教学目的：理解并掌握CIS开发各阶段的作用及相互联系。 各设计小组根据各环节要求做好分工，重视调研报告的撰写。 作业：撰写调研报告并制作成PPT文件。 教学内容：第二篇 策划篇 第一章 时机的选择 教学目的：理解并掌握必要的动机以及适合的时机对于企业导入CIS的重要性。 企业存在的问题何在？企业在导入CIS之前如何根据问题选择适合的时机？ 作业：列举适宜导入CIS的时机有哪些？ 第二章 现状测评 自我评价、公众评价、形象差异 教学目的：理解并掌握对企业当前形象进行调查，即现状测评的重要意义及方法。 企业形象在公众评价中的地位，即知名度和美誉度调查。 作业：制作一份企业公众评价调查表，数据要全面。 第三章 形象定位 1市场定位、2类别定位、3档次定位、4利益定位 教学目的：熟知各种定位的内容、方法及特点。 各种定位在角度、技法上的多样性、差异性。 作业：列举典型的极品形象定位的CIS案例。 5文化定位、6情感定位、7性格定位 作业：列举市场中形象定位模糊的CIS案例，提出解决方案。 教学内容：第三篇 设计篇 第一章 VIS设计 概念认知、VIS设计原则 教学目的：掌握VIS设计的概念、内容（结构）；在设计中能够熟练应用各种设计原则。 VIS设计的系统要素及相互关系。 作业：根据所选择的题目，绘制标志草图。 VIS设计程序与设计提案 教学目的：熟练把握设计程序及提案的步骤及内容。 核心要素的开发、设计提案的技巧。 作业：制作设计提案。 第二章 VIS基础系统 标志设计 教学目的：了解标志的类别；掌握标志设计的原则、技法 标志设计的技法、标志与品牌的关系 作业：临摹标志：字形2个、图形2个、字图组合2个 参考书