《丑小鸭》word版教案文案.docVIP

28、丑小鸭① 课 题 28 丑 ? ? 小 ? 1、会认14个生字，会写12个字。2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 启发谈话：同学们，你们爱听故事吗？每个动人的故事，都会有许多形象留在我们的记忆里，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，可爱的小红帽…… 熟读 读题质疑 1、自读课文，画出不熟悉的字词，利用工具书弄清楚是什么意思，想一想，怎么记住它。（学生自学、交流识字记字方法。）2、游戏巩固识字：如当小老师、猜谜语、摘果子等。3、分段指读课文，师生评议，正音 用自己喜欢的方式读文，难读的地方多读几遍。思考：读懂了什么？互相讨论，交流读书感受。 四、质疑答疑，合作探究。 质疑问难：还有哪些地方没有读懂？师生交流，适当点拨。指读课文，指导读好长句子。结合课文理解重点词语。全班交流读书感受，引导学生理清文章的内容，叙述顺序等，从整体上把握课文。 当 堂检测题 一）看拼音，写词语。 huī?xīn ? tiān?é?? dàn?ké??chìbǎng? qī?fù??yā?zi??jié bīng??tǎo yàn 二）连线题。 清晰的?????? 湖水???????? 疼爱??? ???香甜 清澈的???????汽水???????? 特别?????? 胸脯 清洁的???????歌声???????? 抖动?????? 孩子 清脆的???????倒影???????? 挺着?????? 羽毛 清凉的?????? 地毯 28.? 丑小鸭 ?????????????毛灰灰的????????????? 雪白的羽毛 ?????????????嘴巴大大的??????????? 长长的脖子 ?????????????身子瘦瘦的??????????????? 丑???????????????????? 美丑 ? ? 小 ? 1、会认14个生字，会写12个字。2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。通过对“丑小鸭”丑与美的对比中，引导学生正确认识自己，善待他人 导入 二、出示目标，指导学法。 启思： 小组讨论，教师巡视，相机点拨。1、读写生字词语。同桌互相检查修改，把写错或不会的字词多写几遍。2、分段指读课文。 根据上节课的学习，你们还有什么问题没有弄懂？教师要结合学生提出的问题进行梳理和补充，然后确定研究的主要问题，进入新课的学习引导学生带着问题自学课文，边读边讨论。（学生自学，分组合作，教师巡视） 四、质疑答疑，合作探究。 学生汇报，指导朗读，加深对文章内容的理解、感悟。4、5、6自然节的相关语句。）交流讨论的结果，教师相机引导学生感情朗读。如：找出表现丑小鸭害怕羡慕幸运的语句，认真体会，有感情地练习朗读。同时结合课文内容，教师可以引发学生思考：如果丑小鸭离家出走会怎样？通过阅读，从丑小鸭和故事中其他人物的身上，你有哪些收获？用不同的方式表达自己的想法。 写出下列词语的近义词、反义词。 1．近义词。 美丽—? ?讥笑—??顽皮—???孤独—???出世—???特别—?????2．反义词 讨厌—????难看—???? 暖—????新—?????丑—????? ?瘦—— 家里???????? 讨厌、欺负 ????丑小鸭? ??树林里?????? 讥笑、追赶??? 白天鹅 ??????????? 湖边??????? 冻僵 精品课件教案资料大全 精品课件教案资料大全