幼儿教师口语6_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.docVIP

日照市技师学院教案 教研室审批 系部审批 章节 第三章 普通话音变训练 课题 轻声 学时 2 班级 13幼教班 授课日期 教学目标 知识 目标 继续读准轻声词，掌握轻声的规律，识记一部分没有规律的常用轻声词 能力 目标 通过师生互动，生生互动，提高学生的朗读、组织、合作和自我评价等能力。 情感 目标 激发学生的学习热情，强化学生的职业意识。 教学重点 准确朗读轻声词，培养良好的语感，牢固掌握轻声的规律，识记一部分没有规律的常用轻声词。 教学难点 牢固掌握轻声的规律，识记一部分没有规律的常用轻声词。 教具 PPT 教学方法 讲授法、师生互动法、小组讨论法 板书设计 轻声 轻声的作用 轻声词音变的一般规律 轻声的读法 教学反思 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、 组织教学 二、 导入新课 三、 讲授新课 四、 巩固练习 五、 布置作业 师生问好，检查人数 朗读《孙子》 1、自由朗读“对话练习”，边读边画出对话中的轻声词。 2、找出轻声的规律。 1）请两个学生进行对话表演，其他同学指出读得不标准的轻声词。 2）师生共同找出对话当中的轻声词。 衣服 颜色上 主意吧 是的 妈妈 知道 什么 你的 岁数 高吗 皮肤 白吗 护士 个头嘛 这么 看看 左边 觉得 大方 谢谢 3）轻声词归类。 ①是的、你的、觉得 ②主意吧、高吗、白吗、个头嘛 ③颜色上、左边 ④上去、穿上 ⑤什么、这么、个头 ⑥妈妈、看看、谢谢 ⑦衣服 知道 岁数 皮肤 护士 大方 3、根据归类总结轻声的规律 ①是的、你的、觉得（助词） ②主意吧、高吗、白吗、个头嘛（语气词） ③颜色上、左边（方位名词） ④上去、穿上（趋向动词） ⑤什么、这么、个头（后缀） ⑥妈妈、看看、谢谢（叠音词） ⑦衣服 知道 岁数 皮肤 护士 大方（习惯口语） 1、游戏：反口令练习。 脑袋 头发 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 下巴 舌头 耳朵 脖子 胳膊 巴掌 指甲 脊梁 屁股 2、编故事：尽可能多地用下面的轻声词编一个小故事。 哥哥 多么 苍蝇 风筝 称呼 宽敞 婆婆 什么 朋友 胡琴 粮食 合同 弟弟 这么 转悠 热闹 在乎 岁数 妈妈 怎么 喜欢 补丁 打发 买卖 说说轻声的作用。 轻声的变调规律有哪些？ 纠错 利用多媒体课件展示练习题，学生做完后对完成情况进行纠错和点评 朗读 根据本节课所学的知识对练习题进行作答，结合教师的答案对本节课所学内容进行梳理和强化 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动