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三塔中心校总结
三塔镇中心校2011年度
工
作
总
结
二○一一年十一月十八日
三塔镇中心学校2011年度工作总结
一年来,在当地党委、政府和县教育主管部门的关心支持下,在校长朱天斌的组织和带领下,我校坚持以“科学发展观”和党的十七届五中全会精神为指导,全面贯彻落实党的教育方针,积极组织全镇广大教职员工,以“强化教学管理”为着力点,以“推进素质教育”为落脚点,以“加强师资队伍建设”为突破口,更新观念,明确目标,与时俱进,开拓创新,务求实效,扎实工作,较圆满地完成了本年度各项工作任务,一举实现三塔教育新的跨越和突破:本年度,我镇教育系统“文明创建”、“教学管理”、“制度创新”、“学校规范化建设”、“廉政进校园活动”、“安全文明创建活动”、“非法民办教育机构清理”、“学生学籍网络版信息建立维护”、“危房维修加固工程建设”等项工作取得了显著成绩,受到上级领导充分肯定和高度评价。现将本年度教育工作开展情况总结如下:
一、依法治校,规范学校办学行为,全面清理非法民办机构。
一是组织全镇教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,切实维护未成年人合法权益;二是规范教师执教行为,严禁体罚或变相体罚学生;三是加大校园周边环境整治工作力度,为教师执教、学生求知创造良好外部环境;三是严格按照上级有关文件要求,成立中心校非法民办机构清理工作领导小组,于每学期开学前,对辖区内非法民办机构进行全面清理,坚决取缔未经审批办学的私立幼儿园。对有令不行有禁不止的民办机构,果断采取措施,多次组织力量,上门劝诫并勒令限期停办。
二、明确办学目标,端正办学态度。
严格执行党的教育方针,全面提高教师素质、教学质量,把我镇教师培养成师德高尚、作风严谨、业务精湛,有较强育人能力及一定特长的优秀教育工作者;把学生培养成为具有良好思想品格,学科基础知识扎实,心理素质、身体素质健康,具有创新精神和实践探究能力,爱好广泛、有一定特长的祖国未来建设者和接班人。
三、狠抓班子建设,夯实素质教育基础。
一是统一思想认识,形成合力,努力向既定目标迈进;二是工作中做到:计划周详、安排周密、落实有力、成效明显;三是开展班子成员交心谈心活动,构建和谐工作氛围;四是及时检查、掌握班子成员工作进展情况,把握工作整体动态;五是研究新方法,解决新问题,提高班子成员勇于承担责任、果断处理问题的能力;六是制定后备干部培养方案,有意识地进行重点培养。
四、加强师资队伍建设,培养和造就一批政治可靠、思想过硬、业务一流的教师队伍。
教师思想素质的高低、业务能力的强弱直接关系到素质教育的成败。为此,中心校一是狠抓了师德师风建设,为全面推进素质教育夯实基础;二是加强教师业务和理论学习,整体提升教师队伍素质;三是搭建交流平台,提升教师业务水平、执教能力。同时,制定了《课题研究管理方案》、《科研奖励制度》、《教师教科研能力考核办法》等。
五、狠抓常规管理,全面提升教育教学质量。
为全面提升教学质量,本年度,中心校制定了“以生源求生存,以质量谋发展”的工作目标,狠抓了常规管理工作:
1、课程设置管理。严格执行课程计划,开齐课和、开足课时,保证学生“德、智、体、美”全面发展;
2、德育管理:一是加强德育队伍建设,建立学校、家长、社会三位一体的德育工作管理模式;二是构建以“学生一日常规和班级评比”为载体的检查、评比平台,促成学生良好习惯的养成;三是加强品德课、德育教育活动等的过程管理;四是促进学生良好品德、健康心理、健全人格的形成;
3、教学常规管理:(1)要求教师做好备课工作,杜绝无教案授课现象。(2)狠抓课堂教学效果,提升教师驾驭课堂教学的能力。(3)制定出后进生帮扶计划,建好后进生成长档案;
4、教科研管理:确立目标,制定教科研制度,积极探索教科研工作新途径、新路子。
5、“三室”及教学器材管理:①图书室管理:制定图书借阅制度,保证学生借阅量。②实验室管理:健全管理机构,制定管理流程,加强实验教学质量监督;(2)远教室管理:及时下载、刻录、分发各种教育教学资源,实现资源共享。(3)教学器材管理:完善制度,用好、用足各种教学器材和资源。
6、工会工作:发挥工会监督和参与教育工作的职能,做好教职工的安扶工作和上级安排的公益工作。
7、职教工作:健全相关制度,加大职招宣传力度,建立职教工作目标责任制。
六、明确安全工作目标,落实危房加固维修项目,保障师生生命财产安全。
以“平安校园”创建为抓手,认真做好学校安全工作。开学初,中心校与各校、各校与在校教师、在校教师与学生家长层层签订了安全责任状。同时,对全镇各中小学进行了安全隐患全面排查,并及时拔付资金,对存在安全隐患的相关学校教学设施进行加固整改。在此基础上,积极争取危房维修加固项目,对存在安全隐患的教学楼进行维修加固。今年,在上级政府的支持下,中心校先后对辖
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