2015.6.12作文审题系列训练一(教师版).docVIP

海珠中学2015.6.12作文审题系列训练及列提纲 1、阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 据新浪体育的报道，伦敦奥运会易思玲夺金后，家乡条幅满挂，由桂阳县政府组织集会，领导讲话祝贺，并在桂阳最大的欧阳海广场燃放烟花焰火，持续了一个多小时；夺得女子400米混合泳铜牌的李玄旭今天凌晨抵京，接机的只有妈妈和阿姨，小李下机后和妈妈幸福地拥抱。 上面的材料引发了你怎样的思考请结合自己的体验与感悟，写一篇文章要求：自选角度，自拟标题，自定文体不少于800字不得套作，不得抄袭 根据写作要求，总体把握材料后，可以选择某个对象、某个角度获取观点（多人物多角度）。本材料有三大角度：欢迎易思玲的场面、接机李玄旭的场景、两者对比的结果。 （一）欢迎易思玲的场面： 反对这种欢迎场面—— 1. 淡化金牌意识，重在参与，重在过程；（为参与者鼓掌、拼搏精神才是最可贵的、不在乎结果的输赢，而在乎过程的精彩） 2. 赛场上无论胜负、优劣，都应该鼓励，应该一视同仁；（勿以成败论英雄、莫以名次论高下、铜牌也光荣、荣耀不只属于第一 参与就是成功） 思考较为广泛深入的： 3.社会需要全民体育而非明星体育（政府可以适当鼓励金牌，但更应该重视全民体育建设；举国体制下扭曲的金牌热——以国家专门机构培养运动员，必然以赛场成绩评价机构业绩） 4. 弱肉强食的自然法则不能演变为踩弱捧强的社会法则（只崇尚强