《哈尔威船长》教学设计.docVIP

【百度参赛】课题名称：《哈尔威船长》第二课时教学设计方案 设计者：汪宏昕 设计者单位：吉林省通榆县新发学校 一、教学内容概述 1、《哈尔威船长》是长春版小学语文四年级上册第十一板块“考验”的第三篇内容。本课用三课时完成教学。 2、这篇课文讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号邮船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救。而他自己，却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长危难时刻，舍己救人，沉着机智、指挥有方的崇高形象，永远留在人们的心里。在这节课上，要求学生在品词析句中，感受哈尔威船长的高尚品格。同时完成朗读、书写、仿写等任务。 二、教学目标分析 知识与技能：正确、流利、有感情地诵读课文。规范书写‘曼’字。 过程与方法：结合重点词句理解文本。了解一句话的三种不同表达方式，感受语言的魅力。 情感态度与价值观：学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。 三、学习者特征分析 ?本班学生的学习态度端正，乐于欣赏跌宕起伏的文章，崇拜英雄，但对文章的阅读与理解，部分学生还处于朦胧状态。还有待于在学习中引导与培养。关于写字训练，实践证明，经老师板演后的生字，学生都能工整，规范的书写，且有部分学生书写美观。为了规范提高学生的书写能力，本班正在开展每课一字活动，效果显著. 四、教学策略选择与设计 ?在教学中，我尊重学生,相信学生思想,认真倾