思品教师教师研修简讯.docVIP

思品教师应树立大德育观 学校教育以德为先，培养学生形成良好的道德观念，养成良好的行为习惯，以此促进学生健康成长。“德育即生活”因此，“品德教学的生活化”已成为品德教师不懈的追求。在教学中，努力做到“从生活中来，到生活中去”，学会从生活中发现问题，认识问题，解决问题，真正做到学以致用。校园里经常有一些学生，甚至是女生，说起话来，满嘴污言秽语，旁若无人；有些学生，因不满同学的指责，竟欧打同学致伤；因受到老师的批评教育，有两位年仅十几岁的七年级学生离家出走；有些同学因迷恋上网，沉迷游戏，竟几天几夜未回家，为筹划上网费用，竟然偷拿同学的东西；令人不解的是，学校里，孩子们不是没上过思想品德课，也不是不知道那么多的大道理，有些学生在他律的作用下确实做的较好，一但失去他律往往就管不住自己，因此还是不断有问题发生……作为思品科老师应善于抓住生活中每一个细节，适时进行指导教育，目前，当务之急是要采取科学的、有效的德育教育形式转化学生的思想和行为，培养良好的行为习惯。而德育回归生活则为我们提供了方向。 德育要关注学生的生活。我们的道德教育也应该从学生的生活实际、成长的环境出发，多采用一些符合学生实际、学生感兴趣的生活类实例来导入、来分析，让德育回归生活；德育要关注学生成长过程。多于学生沟通和交流，多参与学生的活动，了解学生心声和需求，发现学生存在的问题，并通过给学生写评语的形式，肯定学生的一些优点并委