思想政治品德课要积极引导学生自主学习.docVIP

思想政治品德课要积极引导学生自主学习 太湖县白沙中学 方建友 男 中学高级教师 本科学历 电话 邮编：246441 关键词：自主学习 激发兴趣 学会探究 学会参与 文摘：思想品德课教学中，要积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题。引导学生自己学习的方法包括：激发兴趣、学会探究、学会参与。通过师生互动，发现问题，探究问题，解决问题。充分调动学生学习的主动性和积极性，从而提高思想品德课的教学质量。 《思想品德课程标准》指出：在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题。通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富，扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。自主学习对新课程的实施具有重要作用。 自主学习的含义和作用 自主学习是学生的学习行为，但它不同于学生自学、独立学习、自我调控学习。这种学习是在师生双方统一的教学活动中的学习，从课程标准提出的“引导学生自主学习”来看，自主学习包括以下几层含义： 自主学习是在教师的启发、引导下进行的，教师要为学生创造适当的条件，营造恰当的氛围，使学生产生自主学习的愿望。 自主学习的目的是使学生能够主动去探索社会现实及自我成长的问题，培养学生自我教育的能力与愿望。 通过调查、讨论、访谈等方法和合作、互助等方式实现自主学习的目的。自主学习是学生在学习活动