新课程指导与训练—初中物理.docVIP

新课程课堂教学技能指导与训练 初中物理 学习记录 普定县补郎中学 赵朝江 新课程教学教学技能指导与训练 初中物理 学习时间：2013年4月20日 学习时点：补郎中学 学习方式：自学 学 时：4学时 学习内容：第四单元《课堂演示技能》 演示是出现较早的辅助教学的一种方法，它能加强教学的直观 性，从而促进学生对卸识的理解和掌握，提高学生的能力，激发学习 的兴趣。演示教学是指教师在课堂教学中，运用教具或教学仪器进行 表演和示范操作，利用实物、模型、各种挂图、音像资料、数字化媒 体等向学生提供感性材料，并指导学生进行观察、分析、归纳以获得 知识、提高技能的教学行为方式。 渫堂演示技能就是教师合理恰当地利用教学演示一达到最佳教学敏果的能力。 第一节演示的作用 课堂演示具有直观具体、形象生动、新鲜刺激的特点，其思维方 式扶感性到理性．从具体到抽象，从简单到复杂，符合学生的认识规律，容易激发学生浓厚的兴趣和强烈的求知欲。课堂演示的内容和方 法有很大的灵活性，如何最大限度、最高效率地利用也就充分体现丁 教师教学艺术和教学本领。具体来说，演示实验的作用主要体现在以 下几个方而： 一、有助于提高学生的学习兴趣 初中物理的学习内容包括声、光、热、电、力等几个部分，可以 分别从听觉、视觉、触觉等方面有效地刺激学生的感官，在短时间内迅速吸引学生的