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让我们选择积极面对 －－－与同仁们谈同样的困惑 东莞中学松山湖学校 柴松方 一、 从再认 我们的工作开始 －－－ 多看一眼的故事 有一天一位作家在寻找一个懒散拖拉混日子的人。在一块荒凉破落的庄园里，他看到了一个衣裳褴褛的老人坐在一张椅子上为马铃薯锄草。这位作家说：“我转身回家，恨不得立刻坐在打字机前。而当我绕过那段泥泞的路拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子成为一个百折不挠、不折不扣的英雄。” 多看一眼，你就可能发现学生的长处 我们要发扬的是： 象发现自己孩子优点那样发现我们学生的优点,象发现别人老婆美一样发现学生的美 我们要克服的是： 象发现别人孩子缺点那样发现我们学生的缺点；不愿面对自己孩子缺点护短。 不护子短，不讳人长就会有慧眼的眼力 心中有什么就看到什么 苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打坐。回家就跟才