语言游戏_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.docVIP

小班语言游戏 (一)游戏名称：“谁躲起来了” 目标：1、学说短句：“×××躲起来了！” 2、能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识。 玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫×××”，说完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了？”请幼儿运用“×××躲起来了。”的短句回答，然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿说一遍：“×××躲起来了。” 变化延伸：游戏熟练后或根据孩子的能力水平，可请多名幼儿一起躲起来，然后用“×××、×××还有×××都躲起来了。” （二）游戏名称：“谁来了” 目标：1、指导幼儿正确运用动词：跳、游、跑、爬、飞说一句完整 的话。 2、培养幼儿的思维能力及反应能力。 准备：小鸟、马、鱼、乌龟、兔子各类小动物头饰、公园背景图 玩法：提问：公园里有些什么小动物？学一学小兔子是怎么来的？提炼动词“跳”......找朋友。幼儿戴头饰，大家在一起。练习说“我们在一起又蹦又跳，我们在一起游来游去------” 要求：跳的动物只能找跳的动物，飞的动物只能找飞的动物…… （三）游戏名称：“谁家的客人” 目标:引导幼儿学习:“这是------”的句式。 准备：黄、蓝、红三所不同颜色的房子、小动物教具、音乐、小虫、鱼、骨头若干