责任教育高职院校道德教育的倾斜点--李照清.docVIP

责任教育：高职院校道德教育的倾斜点 吴越 李照清 （1.沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034；2.沈阳职业技术学院 辽宁 沈阳 110045） [摘 要] 在社会的多元化发展导致高职院校大学生责任意识淡化的时代背景下，本文从高职院校责任教育的重要性入手，探讨了现在高职院校学生责任意识的四种形态，从而认为责任意识的培养是通过系统的责任教育来实现的，因此高职院校道德教育应该向责任教育倾斜，并提出四点对策以供参考。 [关键词] 责任教育 高职院校 道德教育 倾斜点 随着我国社会主义市场经济的发展和高等教育体制的改革及结构性调整，我国高等职业教育如雨后春笋般地发展起来，为我国社会经济的发展培养输送了大批应用性人才。但是伴随社会的多元化发展，当今社会已经由原来的同质社会变成异质的多元社会。人们思想活动的独立性、选择性与差异性日益增强，各种思想观念相互交织，各种文化相互碰撞，各种矛盾错综复杂，各种社会问题不断显露，这些对高职院校学生传统的责任意识和理想信念产生强烈冲击；再加上在我们的教育中存在着误区，认为责任意识是一个自然形成的过程，经历了学校教育后，走向社会的学生自然而然就会有责任意识。似乎责任意识的培养成了某阶段才需要的必修课，造成了德育工作的深层次断层。这些都导致高职院校学生责任意识逐步淡化。由此笔者认为责任意识的培养是通过系统的责任教育来实现的，高职院校道德教育应该向责任教