辽宁省普通中学田径教学现状的调查和分析.pdf

中 文 摘 要 学校体育是学校教育的重要组成部分，学校体育活动的开展与体 育教学过程的实施，是实现学校体育工作最基本的也是最重要的组织 形式和途径。田径教材是体育教学中的主要内容之一，它在中学体育 教学大纲中占有相当大的比重。田径教材的执行情况，在一定程度上 反映了中学体育教学计划的完成与总体的教学质量。通过对田径基本 知识、基本技能的学习，将有助于促进中学生身体形态和各器官系统 功能的协调发展，提高耐力、力量、灵敏等身体素质和基本活动能力， 培养学生勇敢、顽强的意志品质，这是其它运动项 目所不能代替的。 体育教学系统是由体育教师、学生、教材和教学手段等要素组成 的相互作用的复合体，各要素之间是相互联系、相互依存的，只有充 分发挥各要素间的综合整体作用，才能实现教学活动的最优化，更好 地完成体育教学的目的任务。成功的田径教学必须协调好四个要素的 关系，才能保证田径教学的最优化。本文通过对以上四个要素的问卷 调查和重点走访，依据中小学生体质状况对辽宁省普通中学的田径教 学进行了初步评价，并结合国内外体育教学改革的发展趋向，提出了 改进建议。问卷I运用分段抽样的调查方式，从辽宁省2362所中学中 抽样208所，比例为8.8%。问卷兼顾城、乡差异及初、高中比例，共 回收问卷 157份，其中有效问卷152份，回收率为78.5%，有效