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§1.2.1 平面的基本性质与推论（课前预习案） 班级：___ 姓名：________ 编写： 审核：胡文刚 时间：201. 6 一．新知导学 (一)平面的基本性质与推论 1. 平面 （1）平面是无限延展的面，是没有边界的。（2）几何画法：通常用平行四边形来表示平面。 （3）表示方法：如平面，平面AC，平面ABCD （4）相交平面的画法：相交平面时，虚线实线要清楚。 2. 点、线、面的位置关系（集合语言表示法） 空间点、线、面的表示：空间是以点为基本元素，那么直线、平面可以看成是点的集合，通常点用大写字母A、B、C表示，直线用小写字母a,b,c表示，平面用字母表示。 （1）点A 在平面内，符号表示_____;（2）点Ｐ 在直线l上，符号表示_______ （3）点B 在平外，符号表示______;（4）点Q不 在直线l上，符号表示_______ （5）直线l在平面 内,符号表示______;（6）直线a与b 相交于点A, 符号表示______ （7）直线l不在平面 内，符号表示_____(8)面与平面相交于点A的直线表示______ 3. 平面的基本性质 要把一根木条固定在墙上需要钉几个钉子？为什么？这个例子说明了什么？ 基本性质1：___________________________________________________________________; 符号表示为：__________________________________________________________________ 基本性质2：___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 问题：（1）测量架有几条腿？这说明了什么？ （2）两个点能确定一个平面吗？任意三点能确定一个平面吗？ 基本性质3:_____________________________________________________________________ 4.平面基本性质的推论： 推论1：_______________________________________________________________________ 推论2：_______________________________________________________________________ 推论3：_______________________________________________________________________ （二）空间两条直线的位置关系 异面直线定义：________________________________________ 空间两条直线的位置关系有：_______、__________、_________ （1）从公共点的数目来看可分为：___________________________________________________ （2）从平面的性质来讲可分为：①在同一个平面内________②不在同一平面内____________ （3）异面直线的画法： 二、课前自测 上，而直线在平面内，用符号语言表示为 （ ） A. P B. P P D. P 2、下列条件可以确定一个平面的是 （ ） A. 两条直线 B. 相交于同一点的三条直线 C. 一点和一条直线 D. 三角形的三个顶点 3、下列推理，错误的是 （ ） A. A，A，B，B； B. A，A，B，B=AB C. ，AA；D. A，B，C；A，B，C;且A ,B,C,不共线与重合 §1.2.1 平面的基本性质与推论（课堂探究案） §.2.1 平面的基本性质与推论（课后拓展案） 3 重点处理的问题（预习存在的问题）： 教学目标： 1. 了解空间图形的组成要素：点、线、面；理解并掌握公理1、2、3及其 推论的意义，并能用于进行简单的证明；能正确表示空间点、线面之间的关系。 2. 会证明一些简单的线面关系；掌握确定两平面交线的方法。 3. 掌握空间两条直线位置关系。 4. 理解异面直线所成角的定义、范围；掌握把异面直线所成角转化为平面角的 思维方法；能解决一些简单的异面直线所成角问题。 教学重点：平面的基本性质与推论以及它们的应用。 教学难点：自然语言与数学图形语言和符号语言间的相互转化与应用 【典型例题】 【例1】已知A、B、C，