必修2第二章知识点和例题(含答案).docVIP

2.1.1 平 面 1.平面平面与我们学过的点、直线、集合等概念一样都是最基本的概念（不加定义的原始概念）平面的基本特征是无限延展性2.平面的画法及表示 平面的画法平面通常画成平行四边形平行四边形的锐角通常画成45°，且横边长等于其邻边长的2倍如图如果一个平面被另一个平面遮挡住，为了增强它的立体感，我们常把它遮挡的部分用虚线画出来，如图. 图 图平面的表示法有如下几种：（1）在一个希腊字母α、β、γ的前面加“平面”二字，如平面α、平面β、平面γ等，且字母通常写在平行四边形的一个锐角内(图)；（2）用平行四边形的四个字母表示，如平面ABCD（图）；（3）用表示平行四边形的两个相对顶点的字母来表示，如平面AC（图）. 图 图3.点与平面的关系及其表示方法平面内有无数个点，平面可以看成点的集合　　点A在平面α内，记作： 　　点B在平面α外，记作4.平面的基本性质  公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内 　　符号表示为　　 作用：判断直线是否在平面内　　公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面 　　符号表示为：A、B、C三点不共线?=?有且只有一个平面使Aα、Bα、Cα 　　作用：确定一个平面的依据 　　个推论： 　　推论1：经过一条直线与直线外一点，有且只有一个平面 　　推论2：经过两条平行直线，有且只有一个平面 　　推论3：经过两条相交直线，有且只有一个平面  公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 　　符号表示为：Pα∩β?=α∩β=L，且PL 　　作用：判定两个平面是否相交的依据 1.如果一条直线与两条平行直线都相交,那么这三条直线是否共面？ 2 求证：两两相交且不过同一个点的三条直线必在同一平面内. 3.在正方体中， （1）与是否在同一平面内？（2）点是否在同一平面内？ （3）画出平面与平面的交线，平面与平面的交线. 解：（1）在正方体中，∵， ∴由公理2的推论可知，与可确定平面，∴与在同一平面内. （2）∵点不共线，由公理3可知，点可确定平面，∴ 点在同一平面内. （3）∵，， ∴点平面，平面，又平面，平面， ∴ 平面平面，同理平面平面． 4.已知△ABC三边所在直线分别与平面α交于P、Q、R三点，求证：P、Q、R三点共线. 解：如图1,∵A、B、C是不在同一直线上的三点, ∴过A、B、C有一个平面β. 又∵AB∩α=P，且ABβ, ∴点P既在β内又在α内.设α∩β=l,则Pl, 同理可证：Ql,R∈l, ∴P、Q、R三点共线. 共 面 直 线 相交：同一平面内，有且只有一个公共点 平行：同一平面内，没有公共点 异 面 直 线：不同在任何一个平面内，没有公共点 2.异面直线 （1）概念：不同在任何一个平面内的两条直线. （2）判断：下列各图中直线l与m是异面直线吗? （3）画法：用一个或两个平面衬托 （4）辨析 ①空间中没有公共点的两条直线是异面直线. ②分别在两个不同平面内的两条直线是异面直线. ③不同在某一平面内的两条直线是异面直线. ④平面内的一条直线和平面外的一条直线是异面直线. ⑤既不相交，又不平行的两条直线是异面直线 . 注意：判断异面直线的关键：既不相交，又不平行. 3．公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。 符号表示为：设a、b、c是三条直线 注：公理4实质上是说平行具有传递性，在平面、空间此性质都适用； 公理4作用：判断空间两条直线平行的依据. 4. 异面直线所成的角 （1）等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补. 异面直线a、b在空间中任取一点O，过点O分别引a′∥a，b′∥b，则a′，b′所成的锐角（或直角）叫做两条异面直线所成的角.，如果两条异面直线所成的角是直角，则叫两条异面直线垂直，记作. 注：如果两条异面直线 a , b 所成的角为直角，我们就称这两条异面直线互相垂直 , 记为a ⊥ b；在求作异面直线所成的角时,O点常选在其中的一条直线上(如线段的端点,线段的中点等)。求两条异面直线所成角的步骤可以归纳为四步：选点→平移→定角→计算. 课堂练习 1.直线外一点可作无数条直线与已知直线成异面直线? 2. 在正方体ABCD-A1B1C1D1中，（1）哪些棱所在的直线与直线BA1成异面直线？（2）求直线BA1和CC1所成的角的大小。（3）哪些棱所在的直线与直线A1B垂直． 3.在空间四边形ABCD中, E、F分别是AB、CD中点, 且EF=5 , 又AD=6, BC=8