高一第6讲 指数函数及性质(教师版).docxVIP

PAGE8 / NUMPAGES8 高一数学上第6讲 第6讲 指数函数及性质（教师版） 一．学习目标： 1．理解指数函数的概念和意义． 2．能借助计算器或计算机画出指数函数的图象． 3．初步掌握指数函数的有关性质． 4.理解指数函数的单调性与底数的关系．能运用指数函数的单调性解决一些问题． 二．重点难点： 1．指数函数的概念及有关性质．(重点) 2．指数函数的图象．(难点) 3．指数函数的值域及图象过特殊点．(易错点) 三．知识梳理： 指数函数：①定义：函数称指数函数， 1）函数的定义域为R；2）函数的值域为； 3）当时函数为减函数，当时函数为增函数。 ②函数图像： 1）指数函数的图象都经过点（0，1），且图象都在第一、二象限； 2）指数函数都以轴为渐近线（当时，图象向左无限接近轴，当时，图象向右无限接近轴）； 3）对于相同的，函数的图象关于轴对称。 四．典例剖析 题型一 指数函数的概念 例1: 给出下列函数： ①y＝2·3x；②y＝3x＋1；③y＝3x；④y＝x3；⑤y＝(－2)x.其中，指数函数的个数是(　　)． A．0 B．1 C．2 D．3 思路探索：　根据指数函数的定义判断． 解析　①中，3x的系数是2，故①不是指数函数；②中，y＝3x＋1的指数是x＋1，不是自变量x，故②不是指数函数；③中，3x的系数是1，幂的指数是自变量x，且只有3x一项，故③是指数函数；④中，y＝x3的底为自变量，指数为常数，故④不是指数函数．⑤中，底数－20，不是指数函数． 答案　B 课堂小结：1.指数函数的解析式必须具有三个特征： (1)底数a为大于0且不等于1的常数；(2)指数位置是自变量x；(3)ax的系数是1. 2．求指数函数的关键是求底数a，并注意a的限制条件． 课堂练习1：若函数y＝(4－3a)x是指数函数，则实数a的取值范围为________． 解析　y＝(4－3a)x是指数函数，需满足： eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(4－3a0，,4－3a≠1，))解得aeq \f(4,3)且a≠1.，a的取值范围为{a|aeq \f(4,3)且a≠1}． 答案　{a|aeq \f(4,3)且a≠1} 题型二 指数函数的图象及应用 例2　(1) 若a0，则2a，(eq \f(1,2))a ,0.2a的大小顺序是________． （2）下图的曲线C1、C2、C3、C4是指数函数y＝ax的图象，而a∈{eq \f(\r(2),2)，eq \f(1,2)，eq \r(3)，π}，则图象C1、C2、C3、C4对应的函数的底数依次是______、________、________、________. (3)若函数y＝ax＋b－1 (a0且a≠1)的图象经过第二、三、四象限，则a、b的取值范围是__________． (4)方程2x＝2－x的解的个数是________． 　解析（1）　分别作出函数y＝2x，y＝(eq \f(1,2))x和y＝0.2x的图象，如图所示，从图象可以看出，当a0时，有0.2a(eq \f(1,2))a2a. 答案　0.2a(eq \f(1,2))a2a （2）：eq \f(\r(2),2) ，eq \f(1,2) ，π，eq \r(3) 。 (3)函数y＝ax＋b－1的图象经过第二、三、四象限，大致图象如图．所以函数必为减函数．故0a1.又当x＝0时，y0，即a0＋b－10，∴b0. (4)方程的解可看作函数y＝2x和y＝2－x的图象交点的横坐标，分别作出这两个函数图象(如图)．由图象得只有一个交点，因此该方程只有一个解． 课堂小结：(1)与指数函数有关的函数的图象的研究，往往利用相应指数函数的图象，通过平移、对称变换得到其图象． (2)一些指数方程、不等式问题的求解，往往利用相应的指数型函数图象数形结合求解． 课堂练习2：（1）函数y＝eq \f(xax,|x|) (0a1)图象的大致形状是下列图形中的________．(填序号) 解：函数定义域为{x|x∈R，x≠0}，且y＝eq \f(xax,|x|)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(ax，x0,－ax，x0)).当x0时，函数是一个指数函数，因为0a1，所以函数在(0，＋∞)上是减函数；当x0时，函数图象与指数函数y＝ax (x0,0a1)的图象关于x轴对称，函数在(－∞，0)上是增函数，故填④. （2）若函数 的图象与x轴有公共点，求m的取值范围。 答：（-1,0） （3）当x0时，指数函数 的图象在