高中数学(必修1)学案：2.1.3函数的简单性质(四).docVIP

§2.1.3 函数的简单性质（四）——函数的奇偶性（2） 【学习目标】： 掌握函数奇偶性的概念；能应用函数奇偶性解题；理解奇偶函数的图象特征。【学过程】： 一、回顾： 1．判断下列函数的奇偶性： （1）（2） （3）（4） 2.（1）已知函数y=f (x)是偶函数，它在y轴右边的图象 如图所示，画出函数y= f（x）在y轴左侧的图象。 （2）已知函数y=f (x)是奇函数，它在第四象限的图象 如图所示，画出函数y= f（x）在第二象限的图象。 3．奇函数f（x）在区间[3，7]上是增函数且最小值为5，f（x）在[-7，-3]上是______. ① 增函数且最大值为-5 ② 增函数且最小值为-5 ③ 减函数且最小值为-5 ④ 减函数且最大值为-5 4．已知,且f (-2)=10，f（2）=_______________. 二、： 思考1：奇函数、偶函数的图象有何特征？ 思考2：已知某个函数的奇偶性，你认为如何处理？三、： 例1．已知函数是奇函数，且，，求函数的表达式． 变题1：已知函数是偶函数，且，，求函数的值域。 变题2：是偶函数，g（x）是奇函数，且f（x）+g（x）=，（x），求，的解析式。 例2．已知函数f（x）是偶函数，而且在上是减函数，判断f（x）在上是增函数还是减函数，并证明你的判断。 变题1：设函数是定义在R上的奇函数，且在区间上是减函数，判断f（x