江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版《唐宋八大家散文选读》之游褒禅山记练习.docVIP

一、基础知识与运用 1．按要求用课文原句填空。 （1）余与四人拥火以入，________，________，________。 （2）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽、往往有得，________。 （3）夫夷以近，则游者众；________，________。________，________，________， 故非有志者不能至也。 （4）然力足以至焉，于人为可讥，________。 （5）作者由仆碑得出的感慨句是________。 2．解释加粗词的意义。 3．给句中加粗字注音并释义。 （1）有碑仆道（ ）________ （2）其文漫灭（ ）________ （3）则或咎其欲出者（ ）________ （4）夫夷以近（ ）________ （5）而世之奇伟、瑰怪（ ）________ （6）后世之谬其传莫能名者（ ）________ 4．分别指出下列句中“其”字的意义和用法。 （1）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。________ （2）我持白璧一双，欲与项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。________ （3）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。________ （4）场主积薪其中。________ （5）退而甘食其土之有。________ （6）愿大王宽其罪，使得毕其辞。________ （7）庄辛曰：“臣诚见其必然者也。”________ （8）即以其人之道，还治其人之身。________ （9）有蒋氏者，专其利三世矣。________ （10）诸将以其故不亲附。________ （11）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。________ （12）其竭力致死，无有二心。________ （13）其济，君之灵也。________ （14）其真无马也，其真不知马也？________ （15）欲加之罪，其无辞乎？________ （16）国无尉，其谁可而为之？________ （17）诸君其筹之。________ （18）我自来东，零雨其蒙。________ 二、选择题 1．下列各组句子中加粗词的意义相同的一项是 2．对下列加粗词意义的分析正确的一项是 A．①②相同，③④也相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②各不相同，③④也各不相同 3．下列句中的加粗词的释义全都正确的一组是 A．有碑仆道 仆：倒 褒之庐冢也 庐冢：也作庐墓。 B．其文漫天 文：碑上残存的文字 有穴窈然 窈然：深远幽暗的样子。 C．有怠而欲出者 怠：穷困 咎其欲出者 咎：责怪 D．夫夷以近 夷：铲平 火尚足以明也 明：明亮 4．下列句中的加粗词的意义相同的两项是 A．以其乃华山之阳名之也 B．后世之谬其传而莫能名者 C．不名一文 D．人有百口，口有百舌，不能名其一处也 5．选出与“以子之道，移之官理，可乎”中的“道”字用法相同的一项是 A．何可胜道也哉 B．策之不以其道 C．距洞百余步，有碑仆道 D．从郦山下，道芷阳间行 6．下列各句中的“然”意义和用法不同于其他的一项是 A．然视其左右，来而记之者已少 B．由山以上五六里，有穴窈然 C．然力不足者，亦不能至也。 D．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔 7．下列句中加粗词与例句中加粗词的用法相同的一项是 又以悲夫古书之不存 A．余之力尚足以入 B．后世之谬其传而莫能名者 C．不可以不深思而慎取之也 D．入之愈深，其进愈难 8．下列各句加粗的词，与“唐浮图慧褒始舍于其地”中的“舍”字，在用法上不同的一句是 A．以故其后名之曰“褒禅” B．朝服衣冠 C．盖其又深，则其至又加少矣 D．沛公欲王关中，使子婴为相 9．下列各句中的加粗词不属于意动用法的一句是 A．吾妻之美我者，私我也 B．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 C．朔文辞不逊，高自称誉，上伟之 D．火尚足以明也 三、拓展测试 1．选出下列句中加粗词活用不同类的一项 A．唐浮图慧褒始舍于其址 B．以其乃华山之阳名之也 C．后世之谬其传而莫能名者 D．盖其又深，则其至又加少矣【来.源：全,品…中高*考*网】【来.源：全,品…中高*考*网】【来.源：全,品…中高*考*网】_________________________________________________________ 8．对本段有关内容的理解，不正确的一项是 A．这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。 B．“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾志”的重要性。 C．用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义