江苏省射阳县盘湾中学高中政治总复习：主观题答题思路与模式.docVIP

高考政治主观题答题思路与模式 一、主观题答案的基本构成：观点+材料=答案 说明：1、观点一般来自三方面：教材观点、材料观点和中央观点； 2、材料即是相关观点与本题背景材料的结合分析说明； 3、基本上每一个主观题答案都应该是观点与材料的结合。 二、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”： 1、看：看设问；要看出设问的：范围（主要指知识范围）、角度（主体角度和对象角度）、指向（是什么、为什么、怎么样）等特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。 抓：抓住材料的关键词，中心句； 通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法”来抓； 3、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；从题目的材料出发，思考该题所处的时政背景，判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容 4、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。 5、列：列出答题纲要；按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 思：反思答案的完整性，科学性；倒推重审题，注意题分值。 二、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化” 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行； 2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理； 3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； 4、答案结构逻辑化：各要点间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）?　字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美） 答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的实质性内容，抓住要害,进行分析，并且一定要从方法论上去做文章，一般从四个角度（唯物论、辩证法、认识论、价值观）去思考。总之，解答哲学意义题一定要突出其方法论意义。 ★经济类意义 ： 1、有利于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会、持续、协调发展（五个统筹），构建和谐社会（资源节约型、环境友好型社会） 2、对国家： （1）有利于优化经济结构、优化资源配置； （2）有利于缩小收入差距、实现共同富裕，全面小康；促进社会公平，发挥社会主义制度优越性 （3）有利于刺激消费、扩大内需，； （4）有利于扩大就业、稳定物价、维护社会稳定，维护金融安全（经济安全），促进我国国民经济又好又快发展； 3、对企业： （1）有利于转变增长方式、提高经济效益； （2）有利于提高自主创新能力、提高企业竞争力； （3）有利于降低消耗、减少污染，实现经济效益和环境效益双赢。 4、对个人： （1）有利于增加（农民）收入，提高生活水平和质量； （2）转变观念，提高国民素质。 （3）保护消费者合法权益，提高消费水平和质量，扩大内需，树立科学消费观等。 5、国内区域合作交流意义： 统筹区域经济协调发展；促进经济合作交流，实现生产要素的合理流动，实现优势互补；增强区域竞争力；带动周边地区的经济发展与共同繁荣 6、描述对外经济意义： （1）提高对外开放水平，促进对外贸易，增加国际竞争力；充分利用国际国内两个市场、两种资源；吸收资金、资金、管理经验；实施走出去战略，为我国现代化建设创造良好的国际周边环境 （2）有利于加强与各国的经济交流与合作，实现经济优势互补，发挥我国在国际（地区）经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象； （3）有利于应对经济全球化、维护国家经济安全。 ★　政治意义： （有利于--；关系到--） （答政治意义题的角度与主体：①国家、社会与公民②党 ③民族与宗教④国际等不同视野去思考。） 1、对国家（政府）：有利于---- （1）发扬民主，促进决策科学化、民主化，推进依法治国，加快社会主义政治文明建设； （2）保障社会主义现代化建设顺利进行，实现全面小康，构建和谐社会，实现民族伟大复兴； （3）促进民族团结，实现共同繁荣； （4）增强综合国力，提高我国的国际地位，扩大国际影响力，发挥我国在国际事务中的地位和作用； （5）转变政府职能，提高办事效率，推进依法行政，做到以人为本； （6）为我国现代化建设创造良好的国际环境。 2、对执政党： （1）有利于坚持党的领导； （2）加强和改善党的领导； （3）密切党群关系，保持党的先进性； （4）提高党的执政能力，增强党的凝聚力、战斗力。 3、对公民： （1）有利于保障人民当家作主；实现（维护）人民的根本利益和合法权益，以人为本；真正做到“三个代表” （2）提高民族素质，促进社会主义精神文明建设； 4、对外交往的意义 1）对我国的意义：提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，展