改 2.2.2《直线与椭圆的位置关系》(二)课件(人教A版选修2-1).pptVIP

[例1]　当m取何值时，直线l：y＝x＋m与椭圆9x2＋16y2＝144(1)无公共点；(2)有且仅有一个公共点；(3)有两个公共点． 例2. 已知椭圆 ，直线l： 椭圆上是否存在一点，它到直线距离最小？最小距离是多少？ 　练习：　如图所示，已知椭圆x2＋8y2＝8，在椭圆上求一点P，使P到直线l：x－y＋4＝0的距离最小，并求出最小值． [分析]　本题的基本思路是利用直线与椭圆的位置关系，求出与l平行且与椭圆相切的两直线方程，两直线与l的距离中取最小者，即为所求的最小值． 例3 如图所示，已知斜率为1的直线l过椭圆x2 /4＋y2＝1的右焦点，交椭圆于A、B两点，求弦AB的长． [分析]　本题涉及弦的中点，属于中点弦问题，采用点差法求解． 已知一直线与椭圆4x2＋9y2＝36相交于A、B两点，弦AB的中点坐标为M(1,1)，求直线AB的方程． * * 直线与椭圆的位置关系 x y O 1.点与椭圆的位置关系 相离 相切 相交 方程组无解 方程组有一组解 方程组有两组解 2.交点问题即直线与椭圆的位置关系问题 设椭圆的方程为： 直线的方程为： 如何求椭圆与直线的交点呢？ 联立椭圆与直线的方程得： 0 =0 0 例2：判断直线kx-y+3=0与椭圆 的 位置关系 题型一：公共点问题 4、直线y=kx+1(k∈R)与椭圆 恒有公共点, 求m的取值范围。 5 1 5 0 1 5 1 5 1 2 2 1 3 1 3 - 3 - 3 m m m m m k m k m 且 所以 且 又 恒成立得 由 即 思考：最大的距离是多少？ A（x1,y1） B（x2,y2） 借助韦达定理求弦长 或 若直线 与椭圆 的 交点为 则|AB|叫做弦长。 3.弦长问题 练习：已知直线y=x+1与椭圆 相交于A,B两点，求弦AB的长。 典型例题 点与椭圆的位置关系 点P在椭圆上； 点P在椭圆内部 点P在椭圆外部 [解析]　 ①代入②得9x2＋16(x＋m)2＝144， 化简整理得，25x2＋32mx＋16m2－144＝0， Δ＝(32m)2－4×25(16m2－144)＝－576m2＋14400. 当Δ＝0时，得m＝±5，直线l与椭圆有且仅有一个公共点． 当Δ0时，得－5m5，直线l与椭圆有两个公共点； 当Δ0时，得m－5，或m5，直线l与椭圆无公共点． [解析]　设与直线x－y＋4＝0平行且与椭圆相切的直线为x－y＋a＝0，由得， 9y2－2ay＋a2－8＝0， Δ＝4a2－36(a2－8)＝0，解得a＝3或a＝－3. 与直线l距离较近的切线方程为x－y＋3＝0. 最小距离为d＝＝. 此时，由得， 即P(－，)． [解析]　设A、B坐标分别为A(x1，y1)、B(x2，y2)． 由椭圆方程知a2＝4，b2＝1，c2＝3， ∴F(，0)，直线l方程为y＝x－. 将其代入x2＋4y2＝4，化简整理得5x2－8x＋8＝0. ∴x1＋x2＝，x1·x2＝. ∴|AB|＝|x1－x2| ＝· ＝×＝. 焦点，过作倾斜角为的直线，求的面积. 解:∵椭圆的两个焦点坐标 ∴直线AB的方程为 由消去并化简整理得 设 ∴ ∴= ∵点到直线的距离= ∴==. 答: 的面积等于 例4:已知点分别是椭圆的左、右 　　[例]　P(1,1)为椭圆＋＝1内一定点，经过P引一弦，使此弦在P点被平分，求此弦所在的直线方程． [解析]　解法一：易知此弦所在直线的斜率存在，所以设其方程为y－1＝k(x－1)，弦的两端点为A(x1，y1)，B(x2，y2) 由消去y得， (2k2＋1)x2－4k(k－1)x＋2(k2－2k－1)＝0， ∴x1＋x2＝ 又∵x1＋x2＝2，∴＝2，得k＝－.故弦所在直线方程为y－1＝－(x－1)，即x＋2y－3＝0. 解法二：由于此弦所在直线的斜率存在，所以设斜率为k，且设弦的两端点坐标为(x1，y1)、(x2，y2)，则＋＝1，＋＝1，两式相减得 ＋＝0 ∵x1＋x2＝2，y1＋y2＝2， ∴＋(y1－y2)＝0，∴k＝＝－. ∴此弦所在直线方程为y－1＝－(x－1)， 即x＋2y－3＝0. [解析]　设通过点M(1,1)的直线AB的方程为y＝k(x－1)＋1， 代入椭圆方程，整理得(9k2＋4)x2＋18k(1－k)x＋9(1－k2