中职数学第一册第5章三角函数教案 2.docVIP

课题名称 §5.1角的概念的推广 授课班级 授课时间 13中专；教师： 陆广地 课题序号 2 授课课时 第 到 授课形式 新授 使用教具 教学目的 通过实例，理解角的概念推广的必要性，理解任意角的概念，根据角的终边旋转方向，能判定正角、负角和零角；学会建立直角坐标系来讨论任意角，理解象限角的定义，掌握终边相同角的表示方法；培养学生分析问题、解决问题的能力，为今后的学习奠定良好的基础。 教学重点 学会终边相同角的表示方法 教学难点 终边相同的角的集合的表示方法. 更新、补 充、删减 内容 课外作业 P129-1 授课主要内容或板书设计 教学后记 课 堂 教 学 安 排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教学过程 师生活动 设计意图等 一、自主学习：预习教材P131-134完成下列问题 1．角的定义：一条射线绕着它的端点，从起始位置旋转到终止位置，形成一个角，点是角的顶点，射线分别是角的______、______。 2．角的分类： 正角：按________方向旋转形成的角叫做正角； 负角：按________方向旋转形成的角叫做负角； 零角：如果一条射线_______________，我们称它为零角。说明：零角的始边和终边________。 3．象限角与非象限角（轴线角）： 在直角坐标系中，使角的顶点与坐标原点重合，角的始边与轴的非负轴重合，则 （1）象限角：若角的终边（端点除外）在第几象限，我们就说这个角是第几象限角。 （2）非象限角（也称轴线角）：如果角的终边落在坐标轴上，就认为这个角不属于任何象限，称为非象限角（也称轴线角）。例如：等。 4．终边相同的角的集合： 所有与角终边相同的角，连同角在内，可构成一个集合 说明：终边相同的角不一定相等，相等的角终边一定相同。 二、合作探究： 合作探究一：角概念的理解 锐角是第几象限角？第一象限的角都是锐角吗？那直角和钝角呢？ 合作探究二：象限角的理解 第一象限角的集合可表示为________________ ___. 第二象限角的集合可表示为_______________ ____. 第三象限角的集合可表示为______________ _____. 第四象限角的集合可表示为______________ _____. 合作探究三：终边相同的角观察：390°，-330°角，它们的终边都与30°角的终边与30°角的终边相同的角的表达式. 　390°=30°+ 360°，-330°=30°-360°，　30°=30°+0×360°，… 那么与有相同始边和终边的角，连同30°角θ为第一象限角,求2θ,, -θ 所在的象限. 精讲点拨 例1： 在直角坐标系中，写出终边的角～的角表示） 例2：在～之间，找出与下列各角终边相同的角，并分别指出它们是第几象限角： （１）； （３）. 例3：写出与角终边相同的角的集合S，并把S中适合不等式的元素写出来。 四、当堂检测: 1.一昼夜时针转过多少度？2.跳水运动员后滚翻两周半跳水，转过多少度？ 3.下列各角中，与-1050°的角终边相同的角是 ( ) 4.将-885°化为 + k·360°(0°＜＜360°，k∈Z)的形式是( ) A.-165°+ (-2)·360° B.195°+ (-3)·360° C. 195°+ (-2)·360° D.165°+ (-3)·360° 5.下列命题中正确的是( ) A.第一象限角一定不是负角 B.小于90°的角一定是锐角 C.钝角一定是第二象限角 D.终边相同的角一定相等 6.若是锐角，则180°－是( ) A.第一象限角 B.第二角限角 C.第三象限角 D.第四象限角 7、如果是第三象限角，则x在第 象限 8、角α的终边落在一、三象限角平分线上,则角α的集合是___________. 9、时钟走过2小时15分钟，则分针所转过的角度为 ；时针所转过的角度为 。 10、写出与-2250角终边相同角的集合，并在这个集合中求出-7200~10800内的所有角。 五、课堂小结： 这节课我学会了：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ※自我评价 你完成本节学案的情况为（ ）A．很好B．较好C ．一般D