22.3二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质.docVIP

课题 22.3二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质 第二课时 教材 分析 本节主要学习二次函数Y=ax2+bx+c(a≠0)的图像和性质。它在上一节基础上，从易到难，逐步研究二次函数图像与性质。新课标要求：1.会用描点发画出二次函数图象，能通过图像认识二次函数性质。2.会运用配方法确定二次函数德的图像顶点，开口方向和对称轴。3.通过实际问题的解决，让学生感受或体验数学的价值观。 学情 分析 学生对于函数图象不够重视，尤其女生，甚至不愿意画图像。缺乏数形结合意识。本节重点教会学生话二次函数图象，学会观察函数图像，借助函数图象来研究函数性质并解决相关的问题。难点是体会二次函数学习过程中所蕴含的数学思想。 教学目标 1、使学生能利用描点法正确作出函数y＝ax2＋b的图象。 2、让学生经历二次函数y＝ax2＋bx＋c性质探究的过程，理解二次函数y＝ax2＋b的性质及它与函数y＝ax2的关系。 3、通过二次函数y＝ax2＋bx＋c性质探究的过程使学生体验数形结合思想。 教学 重点和难点 ?1、会用描点法画出二次函数y＝ax2＋b的图象，理解二次函数y＝ax2＋b的性质，理解函数y＝ax2＋b与函数y＝ax2的相互关系。 2、正确理解二次函数y＝ax2＋b的性质，理解抛物线y＝ax2＋b与抛物线y＝ax2的关系是教学的难点。 教学过程 教学环节 教师活动 预设