加强环保教育 充实生物课堂.docVIP

加强教育生物加强教育生物“保护我们的家园——地球”、“爱护地球就是爱护我们人类”、“给我们寻找一个清洁的地球”、“，人人有责”……这些带有全球性的呼吁和警告性的呐喊，在告诉我们，环保教育已迫在眉睫 ? 美丽的地球，生物的多样性，是我们赖以生存的环境，然而地球在遭到破坏，生物的多样性在面临威胁，低碳生活、保护环境，捍卫家园，已经克不容缓。低碳生活、环境保护是我国的一项基本国策，保护生物的多样性，是每一个生活在地球上的人类的基本职责。中国是全球生物多样性最丰富的国家之一，它有的生物物种数量约占全球的十分之一，是全球生物多样性保护的重要地区。 但是由于自然、人为及制度方面的原因，中国的生物多样性正遭受着严重的损失和破坏，保护生物多样性已成为摆在人们面前的急中之急、重中之重的事情。中学阶段正是人生观，价值观形成的关键时期，中学生物课又与环境知识紧密相联，因此中学生物课应责无旁贷地承担起培养中学生低碳意识的重任。提高中学生的环境素质，以此带动全社会，提高整个国民的环境意识。 ? 一、在生物课堂教学中，充分发挥课堂教学的“载体作用”，“渗透作用”，将环境知识融入课堂内容中。 ? 如在七年级下册书中探究废电池对生物的影响。首先组织学生讨论废电池的危害（废电池里面含有重金属汞、银、镉在电池销蚀的过程中会随着雨水渗漏到土壤里，污染土壤，并随着土壤中水分的移动，进一步污染河流、湖泊