江苏省徐州市贾汪区建平中学语文（苏教版）教案 必修三：第二专题 五人墓记巩固.docVIP

备 课 时 间 2015 年 3 月 6 日 编写人刘兴建 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 五人墓碑记巩固练习 总课时数 第 节 教学目标 将教学过程中，文言字词易混知识进行二次巩固。 教学重难点 重点：巩固学生易错、易混知识点 难点：学生掌握“之”用法 教学参考 授课方法 学讲 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、虚词“之”的意义和用法归类整理 1、结构助词“的”，连结定语和中心词 而五人生于编伍之间 素不闻诗书之训 非常之谋难于猝发 不可谓非五人之力也 则今之高爵显位；视五人之死，轻重固何如哉？ 列其姓名于大堤之上 凡四方之士 斯固百世之遇也 令五人者保其首领以老于户牖之下 发其志士之悲哉 2、助词，用在主谓之间，取消句子独立性 卒以吾郡之发愤一击 待圣人之出而投缳道路 哀斯墓之徒有其石也 匹夫之有重于社稷也 3、动词，到、去 佯狂不知所之者 4、代词，代指人或者物或者指示代词 人皆得以吏使之 （代指人，他们） 安能屈豪杰之流（指示代词，这） 5、助词，无实意，宾语前置的标志 钩党之捕遍于天下 6、助词，