江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修3 3.2《生长素的生理作用》第2课时.docVIP

【教学目标】 知识与技能掌握生长素的生理作用，顶端优势的原理了解生长素在农业生产中的应用探讨生长素类似物促进插条生根的最适浓度过程与方法分析图表，和学生共同总结出生长素发挥作用时所具备的特点通过日常生活中的事例的分析，让学生更加深刻的理解生长素在农业中的应用共同探究扦插枝条生根时所需的最适生长素类似物的浓度情感态度与价值观通过生长素的生理作用，训练学生将知识应用于实践的能力通过顶端优势原理，对学生进行量变引起质变的唯物辩证法的教育生长素的生理作用生长素的在发挥生理作用时的特点生长素在农业生产中的应用顶端优势产生的原因以及在日常生活中常见的实例生长素在农业生产中的应用在向日葵授粉期遇阴雨连绵天气，不能用喷施一定浓度的生长素类似物的办法补救 去除老叶，可减少 有机物的消耗 ；去除大叶，减少 水分的蒸腾作用 ） 2.实验探究 （1）生长素类似物处理插条的方法 ① 浸泡 法：把插条的 基部 浸泡在配好的溶液中，深约3cm，处理 几小时至一天 。 ② 沾蘸 法：把插条 基部 在浓度 较高 的药液中蘸一下，深约1.5cm，约 5s 。 （2）实验中的变量 自变量： 不同浓度的生长素类似物 因变量（观察指标）：幼苗的 生根数 、最长根的 长度 、 根长度的平均值 等 无关变量： 植物品种 、取材部位、 枝条的生长期 、 插条处理的时间 、 枝条长度、枝条所带芽的数量、 所用药液的剂量 、培