1.1.1 正弦定理3.pptVIP

* * 1.1.1正弦定理 想一想？ 复习引入 B C A 如图，固定△ABC的边CB及∠B， 使边AC绕着顶点C转动. 如图，固定△ABC的边CB及∠B， 使边AC绕着顶点C转动. 思考： ∠C的大小与它的对边AB的长度 之间有怎样的数量关系？ 复习引入 B C A 如图，固定△ABC的边CB及∠B， 使边AC绕着顶点C转动. 思考： ∠C的大小与它的对边AB的长度 之间有怎样的数量关系？ 显然，边AB的长度随着其对角 ∠C的大小的增大而增大. 复习引入 B C A 如图，固定△ABC的边CB及∠B， 使边AC绕着顶点C转动. 思考： ∠C的大小与它的对边AB的长度 之间有怎样的数量关系？ 显然，边AB的长度随着其对角 ∠C的大小的增大而增大. 能否用一个等式把 这种关系精确地表示出 来？ 复习引入 B C A 讲授新课 思考1： 可分为直角三角形，锐角三角形，钝角三角形三种情况分析. 那么对于任意的三角形，以上关 系式是否仍然成立？ 讲授新课 还有其方法吗？ 用向量来研究这