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Unit 8 Note-taking(3) A review Exercises A review 1. Memory What we listen to is information, not language; therefore, what we reproduce is meaning, not mere words. 听的对象不是语言，而是语言表达的内容，必须学会将语言与意义分离，学会听意义，而不是听语言，这是口译训练成功的关键。听完一段讲话后要将注意力集中在信息意义上，而不是语言上。综述或复述的不是刚刚听到的、留在记忆中的词汇，而是经过整合加工，完全理解并储存在大脑中的信息意义。 A review 没有完整分析的听辨不可能获得完整的信息； 没有整合加工的信息只能是零乱、毫无逻辑性的信息； 零乱的信息只能加大记忆负担，给表达制造障碍； 必须培养边听边分析，边分析边记忆的技能； 为防止将精力放在字词上，可以采用视觉化方法（visualization），边听边将听到的内容形象化，用视觉跟踪事态的发展，借助形象综合记忆听到的内容，这样既可以避免听字词，还可以在表达时实现通畅和清晰。 A review 2. Note-taking The interpreter’s notes should give at least the main ideas of a speech with the links between these ideas; points of view; tense of verbs; and modal verbs; to relieve their memory; the interpreter should note numbers, names, dates, and lists. A review 2. Note-taking 口译笔记 四大原则 1)、分心原则：三分记七分听，一心多用； 2)、借用原则：前面出现过的要点，后面可用箭头借用; 3)、简化原则：不必记下所有的信息点，要进行简化，记录要点； 4)、取舍原则：记录要点有主次之分，要进行取舍。一般记录的重点为名词，便于信息的复原。 A review 2. Note-taking 牢记“记录重点信息，而非原文”的原则，采用慢半拍的节奏； 接收完一个信息点后再下笔记录，这样有利于正确处理信息点内部实词之间的逻辑关系。 A review 3. Public speaking and Figures Any trainee should overcome ”stage fright” Figure interpreting constitutes a highly difficult problem to beginners. This is because Chinese and English have different ways of expressing numbers. Only through intensive training can we achieve proficiency in handling this problem. * *