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同济大学建筑学专业教学计划及课程教学大纲(一) 【第一部分 理论类必修课】 ???? 专业理论基础课系列 ??????????? 建筑概论 建筑理论课程教学大纲 适用于建筑学、城市规划、风景旅游专业低年级教学 （36学时） 1、教学目的 了解建筑学的基本知识和一般原理，为专业课的学习打下初步的理论基础。 2、教学内容 什么是建筑（4学时） 1 房屋、建筑物、建筑 2 著名建筑师论建筑 3 建筑与空间 4 人与建筑 5 建筑的基本属性 建筑的物质性（8学时） 1 概述 2 建筑的物质构成 3 人对建筑的物质性需求 4 人对建筑的精神性需求 建筑的社会性（8学时） 1 建筑的地域性和民族性 2 建筑的历史性和时代性 3 建筑的文化艺术性 建筑的艺术性（14学时） 1 建筑与艺术文化概述 2 绘画艺术的修养 3 雕刻艺术的修养 4 其他艺术的修养 （最后2学时为考察） ??????? 建筑设计初步 一、 教学要求 掌握建筑学专业在建筑设计方面的基本技能和一般方法， 为专业主干课的学习打下较扎实的基础。 二、 教学内容 （一） 建筑制图工具的介绍及其使用方法 （二） 建筑的使用功能与建筑平、立、剖面形成及其 表达方法 （三） 建筑的模型表达与模型的制作 （四） 色彩的基本知识与建筑色彩 （五） 建筑渲染工具介绍及其使用方法，裱纸技法介绍 （六） 建筑的测绘，测量的方法和步骤，绘图的步骤 （七） 建筑的配景与建筑图 （八） 工程字体与建筑图 （九） 建筑方案文本制作，图面构图安排，封面设计。 三、 教材与教学参考书 1、 《徒手画训练教程》 自编教材（正在编） 2、 《建筑设计资料集（第一集）》中国建筑工业出版社 3、 《建筑初步〉 清华大学田学哲编 ?????? 建筑设计原理（１－２）课程教学大纲 适用于建筑学、城市规划、风景旅游专业 （１学时／周） 一、 教学目的 学习和掌握建筑形态构成的一般原理，以及建筑设计原理的 基本知识。 二、 教学内容 （一） 形态与设计 １、 建筑形态设计基础 （１） 概述 （２） 形态构成 （３） 基本操作和形态力 （４） 形态的组织 （５） 空间形态 ２、 建筑空间认识 （１） 空间的特性 （２） 空间的关系 （３） 空间的限定 （４） 建筑空间的组织 ３、 建筑形态的基本要素 （１） 形态：比例和尺度 （２） 形态的技术要素 （３） 形态的环境要素 （４） 场地的概念与环境的处理 （二） 功能与设计 １、 建筑概述 （１） 建筑的分类与分等 （２） 建筑的功能 （３） 建筑的物质构成 （４） 建筑的内部环境 （５） 建筑的外部环境 ２、 建筑设计 （１） 建筑设计的内容 （２） 建筑设计的过程 （３） 建筑设计的外在条件 （４） 建筑设计的内在依据 ３、 建筑的平面设计 （１） 主体的平面设计 （２） 辅体的平面设计 （３） 交通枢纽的平面设计 （４） 平面的组合设计 ４、 建筑的剖面设计 （１） 结构形式的确定 （２） 层数的确定 （３） 竖向尺寸的确定 （４） 剖面的组合 （５） 结点的构造处理 （三） 造型设计 １、 建筑单位空间的塑造 （１） 建筑空间的构思与创意 （２） 建筑空间的分隔与联系 （３） 建筑造型的艺术特征 （４） 建筑构图的基本原理 （５） 建筑造型与立面设计 （６） 建筑装饰对空间塑造的作用 ２、 建筑群体空间的塑造 （１） 建筑的群体组合 （２） 建筑的外部空间设计 （３） 建筑设计与城市设计 ３、建筑设计与环境艺术　 三、　教材与教学参考书 １、建筑形态设计基础，同济大学建筑系编，中国建筑工 业出版社。 ２、建筑构成，南舜薰等编，中国建筑工业出版社。 ３、设计基础，（日）山口正城等著，中国工业美术协会 ４、建筑空间组合论，彭一刚著，中国建筑工业出版社建筑设计原理（3-6）课程教学大纲 适用于建筑学专业教学 一、 教学目的 深入掌握建筑空间设计和建筑黄鲸设计的各种原理和方法，并能灵活运用于建筑 设计课程学习中 二、 教学内容 第一部分：空间论 （一） 空间限定 1、 空间限定的要素 （1） 用水平要素限定的空间 基石 基石抬起 基石下沉 顶面 （2） 用垂直要素限定的空间 垂直的线要素 空间中的柱 独立垂直面 L形面 平行面 U形面 围合面 （3） 空间限定的形式 围 设立 覆盖 凸起 凹进 架起 肌理变化 2、 空间限定度 （1） 限定要素的部位与限定度 （2） 建筑空间的特点 （二） 空间具形 1、 功能对于空间大