三年级英语质量分析.docVIP

先锋镇2013-2014学年下学期期末检测 三年级英语质量分析 白忠凤 2013-2014学年小学三年级英语期末质量检测、评卷工作于2014年7月6日完成，为了更好地总结经验，提高学科的教学质量，现将本次我校三年级检测的情况简单分析如下： 一、基本情况 本次我校三年级英语检测学生共有 87 人，到考率100%，平均分甲班93.24，乙班80.2最高分100 分，最低分44分，及格人数81人，及格率93.1% ，90分以上的有50人，30分以下的有0 人。 二、试题分析 从试卷来看，本次期末试卷所检测内容全面、灵活，较好地体现了新课程理念，试卷题型为听力，笔试两部分，满分100分，听力部分占40分，笔试部分占60分，内容从听，说，读，写四方面进行检测。 本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点以及认读图片为主，形成了图文并貌的特点，达到了形象生动的效果，充分适应了小学生的心理和认知特征。试题难易适中，通过试题的各类形式来检测四年级学生学习英语的兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合教学目标要求，真正反映出了各个层次学生的真实情况。内容分布各个单元的知识点，可以考查学生的掌握情况。第一题：。（共分) 本题共10个小题，，总体来说较简单，大部分同学都为满分。前五小题为听录音选图片，后五小题为听录音选单词，都为基础知识，考察内容为学生听，认基础单词的能力。错误较多出现在第五小题，hand和cat两个单词混淆，可能由于平时练习较少的原因。 第二题：。(共分第三题：第题：’s talk 上的重点句型，但听出句子还需要分析选出答句，所以失分较多，平常需多加练习。 第五题：听录音，判断对错。（共5分，每小题1分） 本题充分考查学生对句子的听，认读能力。错误较多出现在第4.5小题,。不同情境下英语语言的运用，部分同学不能根据情境的变换而表达相应的意思，造成一定的失分。 第二部分 笔试部分 笔试部分所占分值为60分，共50个大题。 第六题：选择与文字相符合的图片。（共15分，每小题1.5分） 本大题分为两组，每组五个小题，第一组考查四会单词的认读，记忆。为基础知识内容，失分较少。第二组为句子的认读，为课本let’s talk部分的重点句子，学生掌握情况较好，失分较少。出错的学生在于多课本基础知识掌握不构扎实。 第题：（共分） 5