【全程复习方略】（全国通用）2016高考数学 6.1 不等关系与不等式课件.pptVIP

考点2 不等式性质及其应用 知·考情 　　利用不等式性质进行命题的判断是经常考查的考向,另外,不等式性质与充要条件相结合判断条件是一个重要的考向,主要以选择题和填空题为主. 明·角度 命题角度1：不等式是否成立的判断 【典例2】(2015·银川模拟)设a＞b＞1，c＜0，给出下列三个结论: ① ②ac＜bc;③logb(a-c)＞loga(b-c). 其中所有的正确结论的序号是( ) A.① B.①② C.②③ D.①②③ 【解题提示】由不等式的性质可得①正确，由幂函数的单调性可得 ②正确，引入中间变量loga(a-c)可得③正确. 【规范解答】选D.对①,ab1,所以 又因为c0,所以 正确. ②幂函数y=xc,c0为减函数. 又因为ab1,所以acbc,正确. ③因为ab1,c0,所以-c0,所以a-cb-c1, 所以logb(a-c)loga(a-c)loga(b-c)正确,故选D. 第六章　不等式、推理与证明 第一节　不等关系与不等式 【知识梳理】 1.必会知识 教材回扣　填一填 (1)实数的大小顺序与运算性质的关系: ①ab?______; ②a=b?a-b=0; ③ab?______. a-b0 a-b0 (2)不等式的性质: ①对称性:ab?____;(双向性) ②传递性:ab,bc?____;(单向性) ③可加性:ab?a+cb+c;(双向性) ④ab,cd?________;(单向性) ba ac a+cb+d ⑤可乘性:ab,c0?acbc; ab,c0?acbc; ⑥ab0,cd0?______;(单向性) ⑦乘方法则:ab0?anbn(n∈N,n≥1);(单向性) ⑧开方法则:ab0? (n∈N,n≥2);(单向性) acbd 2.必备结论 教材提炼 记一记 (1)倒数性质：设ab＞0，则a＜b? (双向性) (2)有关分数的性质： 若ab0,m0,则 ① ② 3.必用技法 核心总结 看一看 (1)常用方法：比较法(作差或作商) (2)数学思想：等价转化思想、放缩思想. (3)记忆口诀：不等式性质的记忆口诀： 对称传递性 同向可加乘 乘乘方开方 不忘两端正 【小题快练】 1.思考辨析 静心思考　判一判 (1)两个实数a,b之间,有且只有ab,a=b,ab三种关系中的一种.(　　) (2)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数,不等号方向不变.(　　) (3)一个非零实数越大,则其倒数就越小.(　　) (4)同向不等式具有可加和可乘性.(　　) (5)两个数的比值大于1,则分子不一定大于分母.(　　) 【解析】(1)正确.两个实数a,b之间的大小关系只有三种ab,a=b 或ab. (2)错误.同乘以一个负数或0时不等号改变. (3)错误.如-22,而 (4)错误.同向不等式具有可加性,但不一定具有可乘性,如12,-3-2,但-3-4. (5)正确.当这个比值中的分母小于零时,分子小于分母,当这个比值中的分母大于零时,分子大于分母. 答案:(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√ 2.教材改编 链接教材 练一练 (1)(必修5 P74T3改编)下列四个结论，正确的是( ) ①ab，cd?a－cb－d； ②ab0，cd0?acbd； ③ab0? ④ab0? A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 【解析】选D.利用不等式的同向可加性可知①正确；对②根据不等式 的性质可知ac＜bd,故②不正确;因为函数 是单调递增的,所以 ③正确；对④由a＞b＞0可知a2＞b2＞0,所以 所以④不正确. (2)(必修5P75B组T1改编)下列各组代数式的判断正确的是　　　. ①x2+5x+62x2+5x+9; ②(x-3)2(x-2)(x-4); ③当x1时,x3x2-x+1; ④x2+y2+12(x+y-1). 【解析】①2x2+5x+9-x2-5x-6=x2+30; 所以x2+5x+62x2+5x+9,故①正确. ②(x-3)2-(x-2)(x-4)=1, 所以(x-3)2(x-2)(x-4),故②错误. ③当x1时,x3-(x2-x+1)=(x-1)(x2+1)0, 所以当x1时,x3x2-x+1;故③正确. ④x2+y2+1-2(x+y-1)=(x-1)2+(y-1)2+10, 所以x2+y2+12(x+y-1),故④正确. 答案:①③④ 3.真题小试 感悟考题 试一试 (1)(2014·四川