【全程复习方略】（全国通用）2016高考数学 单元评估检测(二).docVIP

单元评估检测(二) 第二章 (120分钟　150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2015·信阳模拟)下列函数中既是奇函数,又在(0,+∞)上单调递增的是 (　　) A.y=sin x　　　　　　　　 B.y=-x2+ C.y=x3+3x D.y=e|x| 【解析】选C.选项A,C中函数为奇函数,又函数y=sin x在(0,+∞)上不是单调函数,故选C. 2.若函数y=x2-3x-4的定义域为[0,m],值域为,则m的取值范围是(　　) A.(0,4] B. C. D. 【解析】选C.y=当x=0或x=3时,y=-4,所以≤m≤3. 3.(2015·西安模拟)已知函数f(x)=若f(f(0))=4a,则实数a=(　　) A.　　　 　B.　　　 　C.2　　 　　D.9 【解析】选C.f(0)=20+1=2,f(f(0))=f(2)=4+2a=4a,解得a=2. 4.函数y=esin x(-π≤x≤π)的大致图象为(　　) 【解析】选D.取x=-π,0,π这三个值,可得y总是1,故排除A,C; 当0x时,y=sin x是增函数,y=ex也是增函数,故y=esin x也是增函数,故选D. 【加固训练】函数f(x)=ln x-x2的图象大致是(　　) 【解析】选B.函数的定义域为{x|x0},函数的导数f′(x)= -x=,由 f′(x)= 0得,0x1,即增区间为(0,1).由f′(x)= 0得,x1,即减区间为(1,+∞),所以当x=1时,函数取得极大值,且f(1)=- 0,所以选B. 5.已知函数f(x)=是(-∞,+∞)上的减函数,则a的取值范围是 (　　) A.(0,3) B.(0,3] C.(0,2) D.(0,2] 【解析】选D.因为f(x)为(-∞,+∞)上的减函数, 所以解得0a≤2. 【加固训练】若f(x)=在定义域(-∞,+∞)上是单调函数,则a的取值范围是(　　) A.(1,] B.[- ,-1)∪[,+∞) C.(-∞,- ]∪(1, ] D.∪[,+∞) 【解析】选C.f(x)在定义域(-∞,+∞)上是单调函数时, (1)函数的单调性是增函数时,可得当x=0时,(a2-1)eax≤ax2+1=1,即a2-1≤1,解得-≤a≤, 因为x≥0时,y=ax2+1是增函数,所以a0, 又因为x0时,(a2-1)eax是增函数,所以a2-10,得a-1或a1, 因此,实数a的取值范围是:1a≤. (2)函数的单调性是减函数时,可得当x=0时,(a2-1)eax≥ax2+1=1,即a2-1≥1,解得a≤-或a≥. 因为x≥0时,y=ax2+1是减函数,所以a0, 又因为x0时,(a2-1)eax是减函数,所以a2-10,得a-1或a1, 因此,实数a的取值范围是:a≤-, 综上所述,得a∈(-∞,-]∪(1,],故选C. 6.(2015·山东师大附中模拟)方程x3-6x2+9x-10=0的实根个数是(　　) A.3 B.2 C.1 D.0 【解析】选C.设f(x)=x3-6x2+9x-10,f′(x)=3x2-12x+9=3(x-1)(x-3),由此可知函数的极大值为f(1)=-60,极小值为f(3)=-100,所以方程x3-6x2+9x-10=0的实根个数为1个. 7.定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间[0,2]上是增函数,则 (　　) A.f(2)f(5)f(8)　　　　 B.f(5)f(8)f(2) C.f(5)f(2)f(8) D.f(8)f(2)f(5) 【解题提示】利用奇偶性、周期性将待比较函数值调节到同一个单调区间上,再比较大小. 【解析】选B.因为f(x-4)=-f(x),所以f(x+8)=f(x), 所以函数f(x)是周期函数,且周期为8, 所以f(8)=f(0),f(5)=-f(1)=f(-1), 因为奇函数f(x)在区间[0,2]上是增函数, 所以函数f(x)在区间[-2,2]上是增函数, 又因为-2-102,所以f(5)f(8)f(2). 8.(2015·长春模拟已知函数是定义在上的偶函数且当时不等式成立若,则间的大小关系为 A.cba B.cab C.bac D.acb 【解析】选A.由题意知,设F(x)=xf(x),当x0时,F′(x)=[xf(x)]′=f(x)+ xf′(x)0,即函数F(x)在(0,+∞)上单调递减,又y=f(x)在R上是偶函数,则F(x)在R上是奇函数,从而F(x)在R上单调递减,又30.21,0logπ21,log2 0,即30.2logπ2