【全程复习方略】（全国通用）2016届高考生物总复习 第六章 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2.pptVIP

A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 【解题指南】隐含知识：该菌株能形成糖化酶，则一定是真核生物，因为蛋白质的糖化是在内质网中完成的，所以该菌株能发生染色体变异。 【解析】选D。本题考查基因突变的特点和诱变育种过程。图示育种过程为诱变育种，由于基因突变是不定向的，该过程获得的高产菌株不一定符合生产的要求，A正确；X射线处理既可以引起基因突变，也可能导致染色体变异，B正确；上图筛选高产菌株的过程是定向选择符合人类特定要求菌株的过程，C正确；相同的射线每轮诱变相关基因的突变率不会明显提高，因为每轮诱变的不一定是相同基因，故D错误。 【延伸探究】上题在高产糖化酶菌株定向筛选的过程中能否说明基因突变是定向的？ 提示：不能。定向选择符合人类特定要求的菌株，关键在于“人类定向选择”，而非基因突变具有定向性。 2.(2013·江苏高考改编)现有小麦种质资源包括：①高产、感病； ②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境 条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高 产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(　　) A.利用①③品种间杂交筛选获得a B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b C.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中无法获得c 【解析】选C。本题考查育种的相关知识。A项中，①③不具有抗病基因，二者杂交不能获得a，故错误。B项中，③是高产、晚熟品种，染色体加倍之后，不能获得早熟性状，故错误。C项中，诱变育种具有不定向性，能获得大量变异性状，a、b和c的培育均可采用诱变育种方法，故正确。D项中，转基因技术可以定向改变生物的性状，将外源抗旱基因导入③中能获得c，故错误。 【方法技巧】育种方法的选择技巧 (1)一般育种。 ①一般作物育种可以选用杂交育种和单倍体育种。如果检测纯合子，则用测交或自交。 ②若既要检测纯合子又要分离纯合子时，如果优良性状是显性性状则用连续自交；如果优良性状是隐性性状则直接分离。 (2)特殊育种。 为了得到特殊性状，可以选择诱变育种或多倍体育种，如果将不同物种的性状组合在一起，可以选用基因工程等。 3.(2014·安徽高考)香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。 (1)香稻品种甲的香味性状受隐性基因(a)控制，其香味性状的表现是因为　　　　　　　　　 　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，导致香味物质积累。 (2)水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(B)对感病(b)为显性。为选育抗病香稻新品种，进行了一系列杂交实验。其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如下图所示，则两个亲代的基因型是　　　　　　　　。上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为　　 。 (3)用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的解释： ①　 ； ②　 。 (4)单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成 　　　　　，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需的　　　　　　　　　　　　　。若要获得二倍体植株，应在 　　　　　时期用秋水仙素进行诱导处理。 【解题指南】(1)题干关键信息：“稳定遗传的有香味抗病植株”“偶尔”“秋水仙素进行诱导处理”。 (2)图示信息：性状分离比为抗病∶感病=1∶1，无香味∶有香味=3∶1。 【解析】本题考查基因对性状的控制及杂交育种、基因突变和单倍体育种等有关知识。 (1)由题意可知，A基因存在无香味物质积累，可能A基因控制合成的酶促进了香味物质分解，而a基因不能控制合成分解香味物质的酶。 (2)根据杂交结果：抗病∶感病=1∶1，无香味∶有香味=3∶1，可知亲本的基因型为Aabb、AaBb，则F1为1/8AABb、1/8AAbb、1/4AaBb、1/4Aabb、1/8aaBb、1/8aabb，其中只有1/4AaBb、1/8aaBb自交，才能获得能稳定遗传的有香味抗病植株(aaBB)，所占比例为1/4×1/4 ×1/4+1/8×1×1/4=3/64。 (3)正常情况下AA与aa杂交，所得子代为Aa(无香味)，偶尔出现的有香味植株有可能是某一雌配子形成时A基因突变为a基因，或某一雌配子形成时