【三维设计】（新课标）2016届高考数学5年真题备考题库 第九章 第7节 离散型随机变量及其分布列 理（含解析）.docVIP

第9章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第7节 离散型随机变量及其分布列 1．(12分) 在一块耕地上种植一种作物，每季种植成本为1 000元，此作物的市场价格和这块地上的产量均具有随机性，且互不影响，其具体情况如下表： 作物产量(kg) 300 500 概率 0.5 0.5作物市场价格(元/kg) 6 10 概率 0.4 0.6 (1)设X表示在这块地上种植1季此作物的利润，求X的分布列； (2)若在这块地上连续3季种植此作物，求这3季中至少有2季的利润不少于2 000元的概率． 解：(1)设A表示事件“作物产量为300 kg”，B表示事件“作物市场价格为6元/kg”，由题设知P(A)＝0.5，P(B)＝0.4， 因为利润＝产量×市场价格－成本， 所以X所有可能的取值为 500×10－1 000＝4 000,500×6－1 000＝2 000， 300×10－1 000＝2 000,3 00×6－1 000＝800. P(X＝4 000)＝P()P()＝(1－0.5)×(1－0.4)＝0.3， P(X＝2 000)＝P()P(B)＋P(A)P()＝(1－0.5)×0.4＋0.5×(1－0.4)＝0.5， P(X＝800)＝P(A)P(B)＝0.5×0.4＝0.2， 所以X的分布列为 X 4 000 2 000 800 P 0.3 0.5 0.2 (2)设Ci表示事件“第i季利润不少于2 000元”(i＝1,2,3)， 由题意知C1，C2，C3相互独立，由(1)知， P(Ci)＝P(X＝4 000)＋P(X＝2 000)＝0.3＋0.5＝0.8(i＝1,2,3)， 3季的利润均不少于2 000元的概率为 P(C1C2C3)＝P(C1)P(C2)P(C3)＝0.83＝0.512； 3季中有2季的利润不少于2 000元的概率为P(C2C3)＋P(C1C3)＋P(C1C2)＝3×0.82×0.2＝0.384， 所以，这3季中至少有2季的利润不少于2 000元的概率为0.512＋0.384＝0.896. ．一批产品需要进行质量检验，检验方案是：先从这批产品中任取4件作检验，这4件产品中优质品的件数记为n.如果n＝3，再从这批产品中任取4件作检验，若都为优质品，则这批产品通过检验；如果n＝4，再从这批产品中任取1件作检验，若为优质品，则这批产品通过检验；其他情况下，这批产品都不能通过检验． 假设这批产品的优质品率为50%，即取出的每件产品是优质品的概率都为，且各件产品是否为优质品相互独立． (1)求这批产品通过检验的概率； (2)已知每件产品的检验费用为100元，且抽取的每件产品都需要检验，对这批产品作质量检验所需的费用记为X(单位：元)，求X的分布列及数学期望． 解：本题主要考查独立重复试验和互斥事件的概率、条件概率、离散型随机变量的分布列和数学期望等，意在考查考生的阅读理解能力及运用所学概率知识解决实际问题的能力． (1)设第一次取出的4件产品中恰有3件优质品为事件A1，第一次取出的4件产品全是优质品为事件A2，第二次取出的4件产品都是优质品为事件B1，第二次取出的1件产品是优质品为事件B2，这批产品通过检验为事件A，依题意有A＝(A1B1)(A2B2)，且A1B1与A2B2互斥，所以P(A)＝P(A1B1)＋P(A2B2) ＝P(A1)P(B1|A1)＋P(A2)P(B2|A2) ＝×＋× ＝. (2)X可能的取值为400,500,800，并且 P(X＝400)＝1－－＝，P(X＝500)＝， P(X＝800)＝. 所以X的分布列为 X 400 500 800 P EX＝400×＋500×＋800×＝506.25. ．(12分)甲、乙两支排球队进行比赛，约定先胜3局者获得比赛的胜利，比赛随即结束．除第五局甲队获胜的概率是外，其余每局比赛甲队获胜的概率都是.假设各局比赛结果互相独立． (1)分别求甲队以30,3∶1,3∶2胜利的概率； (2)若比赛结果为30或31，则胜利方得3分、对方得0分；若比赛结果为32，则胜利方得2分、对方得1分．求乙队得分X的分布列及数学期望． 解：本题考查相互独立事件的概率、二项分布、离散型随机变量的概率分布与数学期望等基础知识，考查分类与整合思想，考查运算求解能力，考查分析问题和解决问题的能力． (1)记“甲队以30胜利”为事件A1，“甲队以31胜利”为事件A2，“甲队以32胜利”为事件A3， 由题意知，各局比赛结果相互独立， 故P(A1)＝3＝， P(A2)＝C2×＝， P(A3)＝C22×＝. 所以，甲队以30胜利、以31胜利的概率都为，以32胜利的概率为. (2)设“乙队以32胜利”为事件A4， 由题意知，各局比赛结果相互独立， 所以P(A4)＝C22×＝. 由题意知，