【三维设计】(新课标)2016届高考数学备考试题库 第十章 第3节 用样本估计总体 文(含解析).docVIP

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【三维设计】(新课标)2016届高考数学备考试题库 第十章 第3节 用样本估计总体 文(含解析)

2010~2014年高考真题备选题库 第10章 算法初步、统计、统计案例 第3节 用样本估计总体 1.为了研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验,所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,……,第五组.如图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人,第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的人数为(  ) A. 6 B. 8 C. 12 D. 18 解析:选C 由题意,第一组和第二组的频率之和为0.24+0.16=0.4,故样本容量为=50,又第三组的频率为0.36,故第三组的人数为50×0.36=18,故该组中有疗效的人数为18-6=12. .某公司10位员工的月工资(单位:元)为x1,x2,…,x10 ,其均值和方差分别为和s2,若从下月起每位员工的月工资增加100元,则这10位员工下月工资的均值和方差分别为(  ) A. ,s2+1002 B. +100, s2+1002 C. ,s2 D. +100, s2 解析:选D 法一:对平均数和方差的意义深入理解可巧解.因为每个数据都加上了100,故平均数也增加100,而离散程度应保持不变,故选D. 法二:由题意知x1+x2+…+xn=n,s2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2], 则所求均值=[(x1+100)+(x2+100)+…+(xn+100)]=(n+n×100)=+100, 而所求方差t2=[(x1+100-)2+(x2+100-)2+…+(xn+100-)2]=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2]=s2,故选D. .为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:cm),所得数据均在区间[80,130]上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有________株树木的底部周长小于100 cm. 解析:由频率分布直方图可得树木底部周长小于100 cm的频率是(0.025+0.015)×10=0.4,又样本容量是60,所以频数是0.4×60=24. 答案:24 .(12分)从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表: 质量指标值分组 [75,85) [85,95) [95,105) [105,115) [115,125) 频数 6 26 38 22 8 (1)在下表中作出这些数据的频率分布直方图: (2)估计这种产品质量指标值的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表); (3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品的80%”的规定? 解:(1)如图所示: (2)质量指标值的样本平均数为 =80×0.06+90×0.26+100×0.38+110×0.22+120×0.08=100. 质量指标值的样本方差为 s2=(-20)2×0.06+(-10)2×0.26+0×0.38+102×0.22+202×0.08=104. 所以这种产品质量指标值的平均数的估计值为100,方差的估计值为104. (3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为 0.38+0.22+0.08=0.68. 由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品的80%”的规定. .(12分) 某市为了考核甲、乙两部门的工作情况,随机访问了50位市民.根据这50位市民对这两部门的评分(评分越高表明市民的评价越高),绘制茎叶图如下: (1)分别估计该市的市民对甲、乙两部门评分的中位数; (2)分别估计该市的市民对甲、乙两部门的评分高于90的概率; (3)根据茎叶图分析该市的市民对甲、乙两部门的评价. 解:(1)由所给茎叶图知,50位市民对甲部门的评分由小到大排序,排在第25,26位的是75,75,故样本中位数为75,所以该市的市民对甲部门评分的中位数的估计值是75. 50位市民对乙部门的评分由小到大排序,排在第25,26位的是66,68,故样本中位数为=67,所以该市的市民对乙部门评分的中位数的估计值是67. (2)由所给茎叶图知,50位市民对甲、乙部门的评分高于90,分别占总体的=0.1,=0.16,故该市的市民对甲、乙部门的评分高于90的概率的估计值分别为0.1,0.16. (3)由所给茎叶图知,市民对甲部门的评分的中位数高于对乙部门的评分的中位数,而且由茎叶图可以大致看出对甲部门的评分的标准差要小于对乙部门的评分的标准差,说明该市市民对甲部门的评价

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