【高频考点】最新版高中生物同步课件北京：5.5生态系统的稳定性22张《人教新课标必修3》.pptVIP

生态系统的稳定 生态系统的自我调节能力 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 “抵抗力稳定性”的核心是“抵抗干扰，保持原状。 “恢复力稳定性”的核心是“遭到破坏，恢复原状 课题：设计并制作生态缸，观察其稳定性 1. 在制作生态缸时，除了参考教材中的方法步骤外，还要注意以下几点: （1）生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型（即不加盖）。前者对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求。 （2）生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适。 （3）为了使生态缸内的沙地保持干燥，可在沙土下铺垫一张塑料布，以防止缸中水（气）渗透上来。 （4）生态缸制作完毕后，应该贴上标签，在上面写上制作者的姓名与制作日期。 2. 观察生态缸的稳定性时，要注意以下几点: （1）设计一份观察记录表，内容包括植物、动物的生活 情况，水质情况（由颜色变化进行判别）及基质变化 等。 （2）定期观察，同时做好观察记录。 （3）如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该 生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。 （4）依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，说明 生态缸中生态系统稳定性差异的原因。 练习 基础题 1.（1）√；（2）×；（3）√。 2.自我调节能力最强的两个生态系统是（1、8）； 人的作用突出的生态系统有（6、7、9、1