【高频考点】最新版高中生物同步课件云南:5.5生态系统的稳定性25张《人教新课标必修3》.pptVIP

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  • 2015-10-25 发布于浙江
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【高频考点】最新版高中生物同步课件云南:5.5生态系统的稳定性25张《人教新课标必修3》.ppt

* 第五节 生态系统的稳定性 本节聚焦 1、阐述生态系统的自我调节能力。 2、举例说明生态系统的抵抗力稳定性和 恢复力稳定性。 3、简述提高生态系统稳定性的措施。 少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能会不会破坏? 草原上适量放养牲畜,草场会不会破坏? 适度捕捉生态系统中的动物,会不会导致种群灭绝?   生态系统中的生物既有出生也有死亡,既有迁入也有迁出;阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。   生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说,系统中的各种变化只要不超出一定限度,生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。   这就是生态系统的稳定性。 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。 生态系统稳定性的概念 生态系统为什么能保持一定的稳定性? 生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。 自我调节有正反馈和负反馈调节。 负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。 一、生态系统的自我调节能力 为什么森林中害虫数量不会持续大幅度增长?解释生态系统出现“有虫不成灾”现象。 适度捕捞后,池塘中鱼的种群数量为什么不会减少? 森林局部大火过后,为什么植株能较快生长? 实例分析 食物减少 天敌增多 天敌减少 负反馈调节 食虫鸟数量增大 食虫鸟数量减小 害虫数量减小 害虫

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