《中国的旅游地理》课程改革的探索.pdf

!羔篓壁茎垒堡!塑整兰茎篓童———— 《中国旅游地理》课程改革的探索 研究生：范欷梅 指导教师：林宪生 专堑：擎羲羲喾(遥理》 中文摘要 课程改革是教育改革的核心，课程体系全方位变革是社会发腱关注的焦点。教育信息化 既是课程体系改革的催化剂，又魑课程俸系设举的支撑与保障。豢藏教育向尚今教育提出了 受离豹要求。《中麓旅游建瑾》歪蹙在这样貔背最下骰了改革麴尝试。《串嚣旅游地理》莛旅 游管瑾专韭静重蘩专韭基穑漾，窃的教学蠢容耨教学效粜壹接黟酶捌学生对旅游管理专韭的 认知程度及对专业理论的掌握和墩用，在培养学嫩刨新思维能力、科学实验技能、掌握科学 方法等方面，其肖其它课程不髓代替的重要作用。本文从《中嗣旅游地理》课程建设的理沧 依据z-y-，对《中毽藏游地理》溅程的教材体系、教学内容、教学方法以及教学谔价等捧了 ～定瓣改革尝试。遥过教学改蕈嶷瑷了素震教露熬功蕤，更努豹赏巍7素霞教育鼹宗鹭。 美罐词：素质教商、课程改革、理论、探索 引言 蘸若科学技术鹩菇速发震，教肖改革参筏的匀I{谈，特戥是多媒体计算辊辐秘教学手段靛 应用，已成为课擞教学改革的必然趋势，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育 技术的挑战。我们能否迎接挑战．在激烈的竞争中取胜，关键怒提高民族素质。为此，素质 教露起当今教育撼出了更高曲要求。随簧素质教霄翡海入，教育工作老应积缀她进雩亍教学改 孳，充分发挥学生熬主体性捧鞠，往蠹辘为的壤莽，蔽庭试教露逐步蠢素震教旁转辘，鞋全 蕊撼商学生的素质。 《中国旅游地邂》是旅游管理专业的重要专业基础课。《中国旅游地理》教学内容和教 学效震真接影响到学生对旅游管璃警业的认知程度及对专韭理论的霉握和应用，在培养学生 台l糕愚雄照杰、辩攀实验薮麓、掌糖联学方法等方嚣，其毒冀它滚程不爨莰替骢重要薅胡。 隧藏，《中匡旅游缝理》不便是学习旅游韭务知谈的重要渫程，瞧是培养学警辩学素养的重 要理论课程。随着知识经济的发膜，知识更新速膛加快，专业阴径的拓宽，学生就业范围的 扩大，对《中国旅游地理》课程也提出了新的嚣嫩。如何培养学生学习兴趣、提高学生的理 论冰半和实践能力，提高利用现代纯技术手段的黥力，获取知识秘信息的能力等趣惩都摆在 我粕豹瑟蘸。为了糍分发挥《孛黼凝游遮鬓》巍麓葵帮提高学囊豹综合髓力窝辩学素质方蘸 的优势，笔者从总体优化设计，改革教学内容入警，在教材、教学方法、教学手段、实验教学、 考评方法等方面谶行系列改革探索。并在课程改革实践中总结了‘些经验，争取对新时期的 谍糕改革傲一+些工作。 《孛蕊箍游箍理》禚氍菠革秘探索 1．《中网旅游地理》课程改革的时代背景 在基础教育领域中，正{馥着由“应试教育”向“素质教育”躺转轨。在这个过程中，观 念骑转变楚投必纛要静一巧，楚一撼工终熬翦攫。只存在錾携教旁蘧念翦攒罄T，方会蠢新 静教育实践，势撼这种教育实黢豳自发酶、经骚的高度提舞鞠蠢傲浆、理性的随度t主动透 艘社会发展的客观要求。在改革发展过程中，《中国旅游地理》课程出现了不适应社会发展 的新闻题，需要鼹新地理教育腻念，以新的视角来看待新的问蹶。 {。{基础救煮麸应试教育向素质教赣鞯孰 素囊教弯，祷言之藏楚提亵擘生羲素矮。萁蜜凄楚；疆全嚣撵鑫垒体学拳鲍基本素凄燕 撤奉目的，以尊熏学生主体和主动精神，注重歼发入的潜蘸．注重形成人的健全个性为根本 特征。学校的课擞教学是学校工作的基本组成形式，是实施素质教育的主渠邋。《中国旅游 地理》作为一门熬础课程的地理学科，它以地蠼科学知识为基鞠I：，结合能力培养、思想教育 为一体，对于学生瓣德、智、髂魏全覆发疆秘练仑素囊静有效撼悫，萁撬势煞靛燕剐照学辩 不姆代替静。 1．2多媒体技术在现代教学中的应掰 地理教育从成试教育向素质教育的转孰，教育思想和教学观念的现代化慰基础，而现代 教育技术媒体是键进教育现f℃他的重要手段帮德经，尤其是多蠛体计算枫教育瓣促进教学思 想、教学内容帮教学律系豹改摹，雅蘸教学蠢法鹃更瓤，握离学生静学习※蘧+减轻学玺豹 举冯负担，实现谦霆教学的现代化。全面提高学生素质、教师繁质，提高教学质量都有着熏 臻意义。 1．3地毽课程新体系的构建与各种教材格局的形成 淹适应孛潼入毽岳囊形势