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信息化课堂中的合作学习作业 单元名称：圆 作者信息 姓 名 梁宗瑞 联系电话 所教学科 数学 所教学段 小学 电子邮件 Liangzongrui2009@163.com 单位名称 榆中县定远小学 第一步：单元合作学习活动概述 请选定一个您所教的，且包含有合作学习活动的单元，并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的。 本单元要让学生认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。探寻周长与直径的比值的规律，从而引出圆周率的概念。理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 第二步：合作学习目标 请从内容学习、团队合作技能、世界公民意识等方面来描述单元的合作学习目标。 1.认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 在单元中，您可能有多个合作学习活动，请利用下面的框架来设计这些活动（可以写多个，至少写两个）。 合作学习活动1： 同伴以独立思考—结对合作—相互交流的形式讨论有关圆的特征，同圆内圆的半径与直径的关系等，并分享彼此的发现。 框架要素 具体