2015春四年级品社下册《第一单元 一方水土养一方人》教案 未来版.docVIP

一方水土养一方人 5．民居与饮食 教学目标 1．了解家乡民居的特点，探究房子与自然环境的关系，学会画出家乡独具特色的民居。 2．了解家乡饮食的特点，实地品尝独具特色的家乡小吃，知道它的特点。 3?通过学习，探究家乡的民居、饮食与当地自然条件的关系，进一步了解家乡。 教学准备 I．师生共同收集全国各地具有地域特点的传统民居的图片资料、声像资料等。 2．进行实地的参观和调查活动，了解家乡的传统民居和饮食方面的特点，并记录下来。 3．收集我国饮食文化方面的资料，调查各地饮食的不同特点。 4．品尝并归纳家乡风味小吃的特点，尝试学习制作某一种小吃。 教学活动及过程 活动一：传统民居大聚会 1． 首先要求同学们将事先收集的有关祖国各地民居的图片资料拿出来，以小组为单位交流。 2．教师与学生共同归纳总结，交流学习收获。 活动二：探究房子的秘密 1．将学生收集的各种家乡传统房子的资料汇集在一起，并将学生分为三个学习小组，分别进行探究学习活动。 2．举办“夸夸家乡的房子”汇报交流活动。教师要注意相机引导和指点。 3．请学生自由以图画的形式，将本节课所收集的家乡住房展现出来。 活动三：天南地北话吃饭 1．教师导人：同学们，你们都爱吃什么饭? 2．学生交流，教师提醒同学们注意倾听。 3．教师引导：你们刚才听到同学们说到爱吃的饭时，是