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安徽省普通高校招生历年录取分数线 安徽省2009年普通高校招生艺、体类文化课最低控制线一览表 批次 科类 艺术类（本科） 艺术类（高职专科） 体育类（本科） 体育类（高职专科） 文科 301 256 376 326 理科 312 229 390 338 安徽省2009年普通高校招生文、理科最低控制分数线一览表 批次科类 一本 二本 三本 高职专科 文科 543 501 488 365 理科 579 520 498 326 安徽省2010年普通高校招生艺、体类文化课最低控制线一览表 批次 科类 艺术类（本科） 艺术类（高职专科） 体育类（本科） 体育类（高职专科） 文科 334 224 400 347 理科 316 182 380 329 安徽省2010年普通高校招生文、理科最低控制分数线一览表 批次科类 一本 二本 三本 高职专科 文科 573 534 516 320 理科 562 507 477 260 安徽省2011年普通高校招生艺、体类文化课最低控制线一览表 批次 科类 艺术类（本科） 艺术类（高职专科） 体育类（本科） 体育类（高职专科） 文史 318 140 382 331 理工 297 140 357 310 安徽省2011年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 批次科类 一本 二本 三本 高职专科 文史 547 510 487 200 理工 534 477 439 200 安徽省2012年普通高校招生艺、体类文化课最低控制线一览表 批次 科类 艺术类（本科） 艺术类（高职专科） 体育类（本科） 体育类（高职专科） 文史 324 140 378 200 理工 286 140 334 200 安徽省2012年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 批次科类 一本 二本 三本 高职专科 文史 577 541 512 200 理工 544 478 431 200 安徽省2013年普通高校招生艺、体类文化课最低控制分数线一览表科类/批次 艺术类(本科) 艺术类(高职专科) ?体育类(本科) ?体育类(高职专科) ?文史 280 105 323 150 ?理工 240 105 278 150 安徽省2013年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表科类/批次 ?一本 ?二本 ?三本 ?高职(专科) ?文史 ?540 498 458 150 ?理工 ?490 429 387 150 安徽省201年普通高校招生艺、体类文化课最低控制分数线一览表科类/批次 艺术类(本科) 艺术类(本科) 艺术类(高职专科) ?体育类(本科) ?体育类(高职专科) ?文史 325 150 ?理工 285 150 安徽省201年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表科类/批次 ?一本 ?二本 ?三本 ?高职(专科) ?文史 ?54 500 496 150 ?理工 ?4 438 409 150 如何有针对性的学习高二数学 高二学生针对自己的学习情况，采取一些具体的措施： （1）记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 　　（2）建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 　　（3）熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。 　　（4）经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。 　　（5）阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。 　　（6）及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。 　　（7）学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。 　　（8）经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。 　　（9）无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。 高二学生如何学习立